尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度没有体现平等的是( )
①小明高大强壮，经常欺负弱小的同学 ②小芳自恃家境富裕，处处高人一等
③小强经常帮助学习成绩不好的同学 ④小刚自恃智力超群，总是看不起别人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律意义上的平等，有两层含义( )
①同等情况同等对待 ②不同情况差别对待
③对所有人一视同仁，没有差异 ④对有的人讲平等，对有的人搞特殊
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
法治与自由之间的关系是( )
①相互联系,不可分割
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线
③法治是自由的保障
④法治既规范自由又保障自由
A.①②③④ B.②③ C.③④ D.②④
下列对自由的理解正确的是( )
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
②自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利
③自由就是为所欲为，它是没有限制的、绝对的
④无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
对下图漫画的认识正确的是( )
A.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
B.漫画中的某领导违背了平等的原则，搞任人唯亲
C.位置和椅子对大家都是平等的，公平竞争，有能力者居其位
D.法律面前人人平等
下列对平等的理解错误的是( )
A.是社会主义核心价值观的内容之一
B.公民在法律上和人格上一律平等
C.就是在任何方面完全均等
D.要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利
