材料：有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然,一阵猛烈的风暴压住了他们。有一名业余登山者,当风暴开始袭击时,几次试图站起来都没有成功,最终他屈服了,也就永远地倒下了。另一名登山者,因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来,马上意识到自己面临生与死的抉择,这时,他只有一个信念:一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡,所以,一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪,他一步一步艰难地挪动着。最后,他回到营地迷迷糊糊地倒在帐篷前,队友最终把他救活了。
（1）挫折对我们有哪些消极的影响？
（2）面对挫折的正确态度是什么？
材料：“友谊的小船说翻就翻”是寓意友谊经不起考验，说变就变。其实在现实生活中，只要我们共同努力，完全可以将友谊“升华成巨轮”。
（1）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。请谈谈如何澄清对友谊的认识。
（2）与朋友同行的路，有时并不平坦。请说说在生活中我们应如何呵护友谊。
（3）说一说有助于建立友谊的方法。
材料：七年级学生莉莉学习成绩优秀，古筝弹得好，书法、绘画也都有一套，是班上有名的才女。但是，伴随着青春期的到来，她觉得自己太胖了，看到许多女同学出落得亭亭玉立，她心里很不是滋味，自卑感特强，整天忧心忡忡，没精打采的，对什么都提不起兴趣，学习成绩也明显下滑了。
（1）引起莉莉情绪低落的主要原因是什么？
（2）请你根据所学知识，写一段开导莉莉的话，通过QQ传给她。
材料：在姜波同学的“成长袋袋裤”里，有班主任老师对他进入七年级以来的表现的阶段性评价：
评语：你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！你的口才很好，演讲富有特色！
（1）老师的评价属于认识自我的哪一条途径？
（2）面对他人的评价，我们中学生应该怎么做？
“有速度的青春，满是激情的生命。热爱这岗位，几回回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞。”这是2017年度感动中国人物杨科璋的颁奖词。下列对杨科璋的行为认识正确的是
A.①是不珍惜自己生命的表现
B.②是肯定生命，尊重生命的表现
C.③使生命价值获得了延伸
D.④说明只有奉献社会，生命才有意义
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
一个小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说：“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！”这个故事主要启示我们
A.挫折是我们生命成长的一部分
B.每个人的生命都蕴含一定的承受力
C.发掘生命的力量并不排斥借助外力
D.发掘生命的力量需要培养面对困难的勇气
