突如其来的新型冠状病毒肺炎，让原本就坚守岗位的白衣天使们，直面更严峻的挑战。在武汉，各地医疗队在奋战，成为与疫情短兵相刃的“前线阵地”，为市民守卫第一道防线。责任感引导他们尽职尽责，敬业奉献。这说明（ ）
A.我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定
B.我们的情感是复杂的，其中对职业的责任感属于高级情感
C.情感一定会给人的生活带来积极作用
D.情感反映着我们的态度观念，影响着我们的判断和选择
2020年2月7日，为防止疫情向学校扩散，教育部明确，未经学校批准，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门。从保护未成年人的角度看，此举属于（ ）
A.学校保护 B.社会保护 C.司法保护 D.特殊保护
在疫情防控的关键时刻，医护工作者们挺身而出；在祖国和人民需要的关键时刻，他们冲锋在前；一个个熟悉的陌生的身影，活跃在抗疫一线。这（ ）
①体现了他们对生命的敬畏情怀
②彰显了他们对使命职责的忠诚坚守
③表现了他们视死如归的爱国精神
④体现了他们的无私奉献精神
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
在疫情防控的关键期，心理疏导很重要。从中央到地方，各地调集心理救援队奔赴湖北，奔赴武汉，为疫情防控一线带去了关键性的“心理疫苗”。面对青春期的心理冲动，我们应采用的“心理疫苗”有（ ）
①学会理智控制自己的情感和行为
②要想到道德的规范和法律的要求
③只要对自己没有危害，完全没有必要在意
④及时离开使人冲动的环境。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
下列有利于公民防止被新型冠状病毒感染的有（ ）
①出门尽量戴口罩
②尽量不去人流量大人口密集场所
③不吃一些如竹鼠等“野味”
④一旦有相关病状立即就医
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
疫情当前,老师们纷纷变身“网红”,在严格遵守有关教育教学规定的前提下,为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。由此我们对老师的理解（ ）
①教师承担教书育人的使命
②时代在发展，对教师提出了更高的要求
③教与学也是教学相长的过程
④通过上网课才能达到师生交往的良好状态
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
