进入初中后，董杰的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。董杰同学对待老师教学的态度是( )
A.错误的，每个人心目中都有好老师的形象，我们要学会接纳风格不同的老师
B.正确的，不喜欢的东西何必非要强迫自己去做
C.错误的，不想听的可以不听，可以自学嘛
D.正确的，学生的自主性就要体现在敢于为自己作主
一名同学在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑。当我有生活的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我”。这个同学主要描述了老师的（ ）
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；道德与法治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明( )
A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的
B.我们的老师很特别，每位老师都有自己不同的风格
C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师
D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明
①要正确对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母 ④要理解老师的良苦用心
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
下列诗词中描写教师的职业特点的有（ ）
①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
课间师生对话：“老师，你自制的教具太实用了，我们很容易就明白了教材中讲述的内容。”“是吗？这个教具是我通过反复试验，用了一周的时间才制作出来的。”从上述对话中我们认识到老师劳动的特点是（ ）
A.清闲自在、充满乐趣 B.辛苦繁重、付出努力
C.简单模仿、元需创造 D.时间宽松、自由支配
