老师是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者和成长的引路人。面对风格不同的老师，我们应该怎样对待？
“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是
①老师的工作平凡而伟大
②我们成长的每一步，都倾注了老师的心血
③关注学生的学习成绩是老师的唯一任务
④老师对于我们的成长起着不可替代的作用
A.②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
下列哪些因素影响老师呈现出不同的风格( )
①年龄 ②学识、阅历 ③性格 ④情感与思维方式
A.①②③ B.①②③④
C.①②④ D.①②④
“寻找最美乡村教师”大型公益活动更名为“寻找最美教师”大型公益活动，将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括
①有理想信念 ②有道德情操
③有扎实学识 ④有仁爱之心
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
进入初中后，董杰的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。董杰同学对待老师教学的态度是( )
A.错误的，每个人心目中都有好老师的形象，我们要学会接纳风格不同的老师
B.正确的，不喜欢的东西何必非要强迫自己去做
C.错误的，不想听的可以不听，可以自学嘛
D.正确的，学生的自主性就要体现在敢于为自己作主
一名同学在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑。当我有生活的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我”。这个同学主要描述了老师的（ ）
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
