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在学校生活中,我们每天都和老师朝夕相处,我们期待着老师温柔的目光投注在我们身上,...

    在学校生活中,我们每天都和老师朝夕相处,我们期待着老师温柔的目光投注在我们身上,当我们感觉到老师的观点不一定正确、语气太严厉,或者误解了我们,甚至产生矛盾时,我们应该怎么做?

 

①自我反思,冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好,如何改变。如果是老师的原因,要思考怎样与老师沟通。②相信善意,多些宽容和理解。相信老师的善意,愿意理解老师,做到有理恰当表达,无理主动认错。③坦诚相待,注意沟通方式。主动找老师交换意见,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式,如悄悄说、写个纸条等。④求同存异,主动关心。师生间的矛盾多因沟通方式不当引发。要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师。 【解析】 本题为做法类问题,考查如何化解与老师的矛盾。依据教材知识,从冷静客观地分析原因,多些宽容和理解,坦诚相待,注意沟通方式,求同存异,主动关心等方面来回答。
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考点分析:
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中学生东乐和老师友好相处,他认为,老师不仅仅是老师,也是他的好朋友,他不仅学习成绩好,积极参与各项活动,是全面发展的优秀学生,这说明(   )

①东乐为人处世太圆滑

②良好的师生关系能提高我们的学习质量   

③良好的师生关系能促进我们身心发展

④不尊敬老师,就得不到老师的帮助

A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④

 

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青年节前夕,按照教语文的班主任老师安排的任务,琪琪从家里带了一些报刊作为资料,准备到学校办一期黑板报。上数学课时,她没有把这些资料收进课桌里面,有一本杂志甚至还摊开着。数学老师有意点她回答问题,她又没有答对,数学老师当着全班同学的面,狠狠地批评她上课看课外书籍,并将她桌上的资料扔进了垃圾箱,琪琪倍感委屈……为了与数学老师和谐相处,琪琪可以(    )

A.找班主任老师哭诉,赌气再也不参加班级活动

B.干脆离校出走,让学校和家长追究数学老师的责任

C.下课后,主动去找数学老师以诚恳的态度说明原因,消除误会

D.运用《未成年人保护法》捍卫自己的人格尊严,要求数学老师赔礼道歉

 

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《中国青年报》社会调查中心通过中国网和搜狐网,对3369人进行的一项调查显示,91.3%的人认为好老师对学生具有重要影响,其中62.8%的人认为影响“非常大”。材料说明(    )

①老师是我们精神成长的引路人 ②老师是我们知识学习的指导者 

③老师对我们的影响都是积极向上的 ④老师用自己的行为、态度等影响学生,激励学生

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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我们之所以要尊重老师,原因是(    )

①尊重老师,是中华民族的优良传统 ②是我们作为“晚辈”的基本道德修养 ③它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中 ④尊重老师就要从尊重老师的劳动果实等事做起

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

 

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当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该

有意疏远老师,避免再次发生误会

选择恰当的机会,主动解释清楚

铭记在心,借机批驳老师 

学会从老师的角度想一想.

A. ①③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②④

 

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