Question

    2020年，一场突如其来的疫情牵动着每一个中国人的心。1月31日，一位环卫工人来到日照市东港区西湖镇派出所匿名为武汉捐款。一直在户籍室忙碌的户籍员王小丽全程接待了这位捐款的环卫工人。提起当时的情景，小王至今还感觉有点蒙，我还认为是来办事的，站起来问了一句，有什么事吗？对方从布袋里掏出一摞钱，放在跟前说：“看留言，转身就走。”通过监控记录，记者看到，这位老人头戴橙色环卫工作帽，身穿深蓝色袄，一只口罩把脸挡的严严实实，从老人进门到离开，17秒的时间。

打开纸包，几行字跃入王小丽眼帘“急转武汉防控中心，为白衣天使加油，东港环卫。”经过清点，共有1.2万元。王小丽立即向所长李玉华汇报，李所长一边安排人员进行核实捐款人的身份，一边马上向西湖镇党委和东港公安分局做了汇报，争取第一时间把老人的心意送达。据最新消息，西湖派出所已经找到这位暖心大叔。但大叔始终不承认，做好事不留名，让我们把这份爱继续传递下去。

（1）这位做好事不留名的环卫工人的身上体现了怎样的情感正能量？

（2）怎样获得或体味美好的情感？

（3）美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量？

Answer

（1）位做好事不留名的环卫工人的身上体现了无私奉献、舍已为人、乐善好施等情感正能量。（2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得或体味美好情感。（3）①在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界，也因为我们的积极情感而多一份美好。

【解析】

（1）本题要求回答好事不留名的环卫工人的身上体现了怎样的情感正能量，主要考查学生分析材料的能力。日照市的这位环卫工人在发生疫情后主动将自己的1.2万元捐献给武汉，并且不留姓名，体现了无私奉献、舍已为人、乐善好施等情感正能量。（2）本题考查获得或体味美好的情感的方式，主要考查学生对教材知识的识记能力。依据教材知识可知，获得或体味美好情感的方式包括，阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。（3）本题考查如何传递情感正能量，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从用自己的热情和行动来影响环境；与他人进行情感交流；在生活中不断创造美好的情感体验等方面来回答。