Question

以下是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：“今天大课间的时候，高年级的同学找“茬’并且恐吓我，你要帮我“教训’他们！”好友哭着找到强强。

（1）强强应该＿。

（2）从友谊的角度指出这样做的理由是＿。

情境二：班级新来了一个同学。看到黝黑的皮肤和“土里土气”的穿着，同桌在强强面前捂着嘴偷笑。

（1）强强应该＿。

（2）强强这样做的理由是＿。

情境三：周末，强强在浏览网页时，无意间看到自己的一篇小说被某网站私自转载。此时……

（1）强强应该＿。

（2）强强这样做的理由是＿。

Answer

情境一：（1）不能答应他，要和他一起找老师解决。

（2）友谊不能没有原则等。

情境二：（1）制止同桌。

（2）平等待人，不歧视他人等。

情境三：（1）向有关部门举报或反映。

（2）公民的知识产权受法律保护（维护权利守程序）等。

【解析】

本题为情境分析题，考查学生分析问题的能力。情景一考查交友讲原则。真正的友谊不能讲哥们义气，所以强强不能答应好友，要和他一起找老师解决，用正确的方式来维权。理由从友谊不能没有原则的方面来回答。情景二考查尊重他人。同桌嘲笑新转来的同学，是不尊重他人的做法，强强应制止同桌。理由从平等待人，不歧视他人等方面来回答。情景三考查维护知识产权。强强的小说被某网站私自转载，侵犯了强强的知识产权。强强正确的维权方式是向有关部门举报或反映。理由从公民的知识产权受法律保护，维护权利守程序等方面来回答。