下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 就乱张贴广告的现象向有关部门反映 | 履行公民基本义务 |
② | 走出超市时报警器响起，配合超市保安搜身 | 表明法律意识强 |
③ | 提出自己的见解，不人云亦云 | 思维具有独立性 |
④ | 和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 | 体现师生关系和谐 |
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
岁末年初，新冠状病毒感染的肺炎疫情悄然蔓延，牵动人心。据此，完成下面小题：
1.84岁钟南山院士研控方案、连线直播……引得人们发自内心的敬意，源于他
①尊重生命 ②勇挑重任③终身学习④服务社会
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.习近平强调：抗“疫”始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。这是因为
①生命是脆弱的、艰难的②生命是宝贵的
③先保护自己生命才能珍爱他人的生命④生命来之不易，是不可逆的，短暂的
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.面对疫情，不因情绪而影响免疫力。当出现焦虑等情绪时， 下列情绪管理正确的是
A.赴人密集地方闲逛
B.与母争吵宣泄
C.转移注意力
D.闷在心里
4.中国互联网联合辟谣平台持续粉碎很多疫情谣言，还原真相。 作为公民，就必须
①加强自我约束，放弃言论自由 ③依法自由表达，正确行使权利
②合理利用网络，传播社会正能量④拒绝不良诱惑， 彻底远离网络
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
下列名言中，启示我们学会学习要掌握科学方法的是
A.知之者，不如好之者 B.工欲善其事，必先利其器
C.独学则无友，则孤陋而寡闻 D.学海无涯苦作舟
（行稳致远 阔步前进）
2019年，中华民族用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，取得了惊艳世界的成果!2020年，是具有里程碑意义的一年。我们不惧风雨，不畏险阻，中国人民齐心协力，打赢了新型冠状病毒肺炎阻击战，我们有信心同世界各国人民携手为人类美好未来作出更大贡献。
盘点过去，展望未来，某校开展“中国力量，中国信心”为主题的美篇制作大赛。请你参与并回答问题。
◆美篇一：中国道路
新中国成立70年来，全国各族人民行进在中国道路上，取得了令世界到目相看的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量企能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。同学们用大量事实制作的“中国道路美篇”坚定力太常是中四道路的决心。
（1）分析“行进在中国道路上”“没有任何力量能够阻挡中国人民前进步伐”的原因。
◆美篇二：中国信心
当新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，广大医务工作者不顾个人安危，冲锋在抗击歿情的第一线；无数交警、社区(村委会)工作人员积极开展宣传、查询、登记等辅助工作。在全体人民的共同努力下，我们赢得了疫情阻击战的胜利。有一名参赛选手制作了“中国信心美篇”，给同学们留下了深刻的印象。
（2）请根据美篇内容提示，完成下面空格内容。
◆美篇三：中国担当
2019年，世界乱象丛生，影响和平与发展的因素增多。在这样的背景下，中国呼吁践行多边主义，强调国际上的事应该由大家商量着办。中国主张，不断凝聚全球共识。在参评作品“中国担当美篇”中，同学们看到了一个和平合作负责任的大国形象，但也有同学说，我国的基本国情没有改变，所以“大国”不必“担当”。
（3）请谈谈处于社会主义初级阶段的“中国担当”该注意的问题。
◆美篇四：中国未来
中国未来掌握在我们手中，要靠年轻一代去创造。中华民族伟大复兴，首先要实现文化复兴，通过文化复兴凝聚民族力量，振奋民族精神。在“中国未来美篇”中，同学们坚定了做文化使者的信念。
（4）坚定文化自信，做中外文化使者，说说你的做法。
（牢记使命 建设家乡）
阅读材料，回答问题。
材料一：牢记脱贫攻坚的使命。2019年，安徽省取得了脱贫攻坚工作的巨大成就。2020年，我省努力推进脱贫攻坚与实施乡村振兴战略有机衔接，确保如期实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫。
材料二：牢记高质量发展使名。2019年，我省原创性、首创性科技成果获得重大突破，经济发展新动能日益增强；我省高质量推进美丽长江经济带和淮河生态经济带生态建设；我省打造内陆开放新高地。2020年，我省采取有效举措推进高质量发展。
材料三：牢记完善治理的使命。2019年，我省进一步加强政府自身改革，完善政府治理体系，规范政府行使权力。2020年，我省进一步推进社会体系建设，创新治理模式，努力建设现代化五天发展美好安徽新局面。
（1）阅读材料一，运用所学，分析我省推进脱贫攻坚与实施乡村振兴战略有机衔接的意义。
（2）阅读材料二，探究我省推进高质量发展的举措。
（3）阅读材料三，写出政府行使权力的基本准则。
（4）结合上述三则材料的提示，请探究“建设美好安徽新局面”你的具体举措。
（情境探究 提升能力）
以下是小夏同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：小夏与同学在操场玩耍，同学不慎将小夏绊倒致伤，双方父母协商未果并发生纠纷。
（1）化解纠纷，小夏还可以采取的方法有：__________________________。
（2）在解决二人纠纷过程中，除了要重视发挥法律的规范作用，还要重视_____________________作用。
情境二：小夏发现邻居准备将饲养的巴西龟放生到护城河里。
（1）小夏应该：__________________________。
（2）原因：__________________________。
情境三：妈妈担心小夏和异性同学交往，便“偷偷”打开孩子的网络聊天记录。
（1）妈妈的行为侵犯了小夏的__________________权。
（2）小夏采取的合理方式是__________________________。
