进入青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该
①平静欣然地接受
②欣赏异性的优势
③互相学习，淡化差异
④按性别刻板印象认识差异
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
“老师:升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我内心挺希望有人理解我!”这是心理咨询室王老师收到的一封同学求助信。据此回答下列小题
1.这位同学存在的心理矛盾是
A.自信与自卑
B.反抗与依赖
C.封闭与开放
D.勇敢与怯懦
2.下列做法中，有助于这位同学正确处理心理矛盾的是
A.培养兴趣，学会自娱自乐
B.敞开心扉，与他人无话不说
C.求助他人，依赖他人解决自身问题
D.融入集体，在集体的温暖中放松自己
2017年12月4日是第四个国家宪法日。为了搞好本次宪法日的宣传活动，增强师生宪法意识，学校决定围绕“走进宪法”开展宪法宣传教育系列活动。
（1）请你帮忙设计几种活动形式（至少两种）
（2）在宪法宣传日活动中很多同学对“宪法是国家的根本大法”理解的不够准确，请你帮帮他们
（3）国家宪法日的设立是为了增强公民的宪法意识，请简单介绍增强宪法意识应该从哪些几方面做起？
材料一:2017年2月21日下午,中共中央政治局就我国脱贫攻坚形势和更好实范精准扶贫进行第三十九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,言必信,行必果。农村贫国人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区城性整体贫困,是全面建成小康社会的底线任务,是我们作出的庄严承诺
材料二:中国的减贫行动有力促进贫困人口发晨权的实现,为全面建成小康社会打下了坚实的基础。
(1)上述材料说明了什么?
(2)国家为什么大力开展扶贫工作?
(3)你认为应如何帮助贫困人群?
关于权利和义务的问题，同学们说法不一，甲同学说：“权利我喜欢，义务我讨厌”。乙同学说：“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水”
请你对以上观点进行辨析。
八年级学生小李在日记中写道：
今天我可高兴了。上语文课时，语文老师一连三次叫我回答问题，还表扬我听课认真，思维活跃。在学校大会上，我又被授予“三好学生”的光荣称号。放学后，我到医院看望生病住院的妈妈，帮妈妈洗衣服。妈妈看着大红的“三好学生”证书，心里有说不出的高兴。
（1）材料中的小李行使并享受了哪些权利，履行了哪些义务？
（2）在现实生活中，我们为什么既要享受权利又要履行义务？
