Question

（生命之花）

元旦期间，滦河中学七年级（1）班举行了“敬畏生命，坚守道德底线”为主题的团队活动。童童邀请你一起参与下列活动。

活动一：你说我说

2019年11月27日17时27分，丰城市消防救援大队梦祥路中队队员正在食堂为消防员马东升过生日，忽然，食堂的西门传来一阵阵“救人”的声音。消防员邓高敏闻讯，急忙出门察看情况，只见一人拼命向他招手，大喊“救命”“救命”！来不及了解具体情况，该中队干部带领全体指战员放下碗筷，顾不上回宿舍换衣服，就冲出食堂直奔现场……17时37分，被困女子被成功解救出来，随后被赶到的120急救车送往医院救治。

（1）请从生命的角度，对消防队员们的救援行为做简要评价。（至少两点）

活动二：“扶与不扶倒地老人”的困惑探讨

甲：扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好；

乙：扶老人是自觉履行道德义务的体现，要迅速把老人扶起来；

丙：扶老人是道德要求，在扶的过程中，我会注意方式方法；

（2）你认同活动二中谁的观点？并说明理由

活动三：生活常识大比拼

情境一：发生地震时怎么办——千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。

情境二：夏季游泳一下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。

（3）任选活动三中的一个情境，找出欠妥当的地方，并写出正确的做法。

Answer

（1）①他们对生命怀有敬畏之心；②他们认识到生命至上，生命价值高于一切；③他们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样；④他们能够谨慎地对待生命关系、处理生命问题。⑤他们不漠视他人的生命，尊重善待他人生命

（2）认同丙的观点；理由：①扶起摔倒老人是我们应该做的事，人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠；②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；③敬畏生命，生命至上，善待他人生命,扶起老人需要有一定的技巧（智慧）不能随便扶起，如：请周围的人一起帮忙，找一个证人用手机拍摄过程，提供证明；及时拨打救护电话等；

（3）情景一中，“找乘电梯迅速逃离房屋”方法欠妥当，正确方法是应走楼梯（安全逃生通道），或立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面（狭小的空间里），待地震过后再有序地撤离。

情景二中，“他人溺水要急忙施救”方法欠妥当，正确方法是保持冷静，保证自身安全的前提下，寻求帮助，运用最安全的方法去施救。

【解析】

（1）本题为行为评析题。按照题目要求，从生命的角度分析。消防队员的救援行为是尊重他人生命、善待他人生命的表现。根据所学知识，从对生命怀有敬畏之心，认识到生命至上，生命价值高于一切，珍爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，不漠视他人的生命，尊重善待他人生命等方面来回答。（2）本题为情境分析题，考查学生分析问题和解决问题的能力。生活中没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命。但帮助他人要注意方式方法。因此丙的观点是最好的办法。理由从生命拒绝冷漠的原因和做法方面来回答。（3）本题考查安全自护的方法。情景一中发生地震时“找乘电梯迅速逃离房屋”方法不妥当。依据生活常识，正确方法是应走楼梯，或立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。情景二中救助他人要讲究方法，不能贸然施救，会威胁到自己的生命。正确方法从保持冷静，保证自身安全的前提下，寻求帮助，运用最安全的方法去施救方面来回答。