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2019年12月19日,国家主席习近平出席澳门特别行政区政府欢迎晚宴并发表重要讲...

2019年12月19日,国家主席习近平出席澳门特别行政区政府欢迎晚宴并发表重要讲话。习近平指出,回归祖国以来的___年,是澳门历史上经济发展最快、民主改善最大的时期,也是澳门同胞共享伟大祖国尊严和荣耀感最强的时期

A.20 B.15 C.10 D.25

 

A 【解析】 时事题,解析略。  
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考点分析:
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2019年11月5日,第_届中国国际进口博览会在上海国家会展中心开幕。国家主席习近平出席开幕式并发表题为《开放合作命运与共》的主旨演讲。(  )

A. B. C. D.

 

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    材料一:2019年9月2日上午10点,华中科技大学的研究生陈泽民,纵身从教学楼5楼跳下,结束了他年仅27岁的生命。据说是因为在学业和就业方面遇到了挫折。陈泽民出生在河南滑县,曾是“全村的骄傲”,他的父母均务农,且身体不好,无法从事重体力劳动。他自己也患有白化病,视力很差,需要借助放大镜看书学习。但他学习十分刻苦,从中学到大学成绩优异,每年都拿到一等奖学金。这样一位优秀即将成材的青年学子,却因为遭受挫折走上一条不归路,令家人痛心,令世人惋惜!

材料二:中国青年网:“人生的路,总有坎坷;生活的味,总有苦涩。有些事,无能为力;有些人,不能强求;有些路,躲避不开。”

某校准备开展“珍爱生命,直面挫折”的主题班会,请你参与并完成下列任务:

(1)材料二中的话语蕴含了什么道理?

(2)请你写出一条鼓励自己,也鼓励他人战胜困难和挫折的座右铭。

(3)请你谈谈我们应如何应对生活中的挫折,发掘生命的力量?

 

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    2019年9月7日晚,“出彩河南人”之2019最美教师发布仪式在河南广播电视台隆重举行。开封高级中学教师白冰,登上了领奖台。工作21年,白冰培养出三届高考全市第一名。强直性脊柱炎使他每天只能拉着拐杖上课,被学生亲切称为“弯腰哥”,他又罹患尿毒症,靠透析维持生命,但仍坚持在教学一线。课堂上,他知识渊博、语言幽默,深受学生喜爱;课下他帮助学生支起书架组织读书会。他热爱读书、善于思考的品质深深感染着学生,是学生心目中的“启蒙者”。他以自己的行动影响学生,以高尚的师德感染学生。讲台是他人生的舞台,在这个舞台上他弯腰书写着笔直的人生轨迹。组委会给他的颁奖词是:三尺讲台,慷慨激昂;身负痛楚,从不流露。面对历史长河,你弯下腰,背的是传承,担的是使命。那一低头的深情,比水还温柔,比山还厚重。你是“出彩河南人”2019最美教师——白冰。

据悉,某校正在举办“学最美教师,担当使命”主题教育活动,请你参与完成下列任务:

(1)请你写出一句赞美老师的话。

(2)像白冰这样的老师值得人们尊重,作为学生我们应该怎样用实际行动尊重老师?

(3)最美教师白冰,身负痛楚,担当使命,值得称赞。青春年少的你如何担当使命?

 

 

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    2019年10月4日14时,一阵刹车的嘶鸣和猛烈的撞击声打破了湖州市同心路的宁静。一辆水泥灌装车突然与右侧驶出的电瓶车相撞。被撞女孩躺在地上,路上沾满了鲜血。围观的人却手足无措。突然,人群中响起一个声音:“我会急救,让我来!”一个50多岁自行车运动员打扮的人快步跑向女孩,他从随身携带的急救包里拿出干净的三角巾和无菌敷料,放在女孩头的下方,然后小心翼翼地从肇事司机怀里接过小女孩,手捧她的双耳侧,跪着把她的头压在刚刚放的敷料上。施救者跪在午后晒得发烫的路面上,双手牢牢护住女孩的头部,保持这个姿势一动不动,直到急救车到达现场。从女孩倒地到送往医院,前后不过十多分钟。这十多分钟,却是一个人跨越生死界限最宝贵的黄金时间。这一跪、这一捧,是从未缺席的暖和爱!他的行为让网友纷纷点赞。

阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:

(1)为什么网友纷纷给施救者点赞?

(2)生命来之不易,我们每个人都应敬畏生命,你如何做到敬畏生命?

 

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    2019年2月18日,“感动中国人物2018年度人物”颁奖大会在央视播出,来自大山深处的张玉滚被评选为“2018年度感动中国人物”。张玉滚大学毕业后,放弃在城市工作的机会,回到家乡,一干就是17年。学校地处偏僻,路没修好时,他靠一根扁担,一挑就是5年,把学生的课本、文具挑进山里。他是这里的全能教师,手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。由于常年操劳,“80后”的他鬓角斑白,脸上布满皱纹。2019年9月7日,他又被中宣部授予“时代楷模”称号,他用17年的青春为教育事业贡献了自己的力量,赢得了社会的赞成票。与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。就像张玉滚,生命虽然平凡,却也能时时创造伟大,他在平凡中闪耀出伟大,在平凡中延伸了自己的生命价值。

阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:

(1)张玉滚老师的身上体现了哪些优秀品质?

(2)张玉滚老师,生命虽然平凡,却也能时时创造伟大,请你谈谈怎样理解生命的平凡与伟大?

 

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