下面对“生命的意义”认识正确的一项是（ ）
A.生命是独特，生命的意义是具体的
B.面对同样的事情，不同的人会获得同样的意义
C.通过审视自己对生活的想法，我们会觉得生命的意义不重要
D.探索生命的意义，是人类唯一的出路
在生活中，我们也许会遇到一些火灾，车祸，溺水等灾难发生时。我们需要（ ）
①杜绝安全事故的发生 ②提高安全防范能力
③做好随时放弃生命的准备 ④掌握一些基本的自救自护方法
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
我国四川省汶川地震发生后，我国设立了全国哀悼日，这体现了对生命的尊重。尊重生命，就是（ ）
A.不讲原则，宽容一切 B.把握未来，把握现在
C.珍惜生命，善待生命 D.孤芳自赏，藐视他人
每个人最终都走向死亡，但是我们不能简单地拒绝生命，这是主要因为（ ）
A.我们长大后要赡养父母
B.我们的未来充满憧憬
C.生命是来之不易，属于我们的生命有且只有一次
D.每个人来到世界上，有责任繁衍后代
情景一：临考试的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不安，坐卧不安。我的变化被细心的妈妈发现了，她安慰我说：“怎么啦？是不是因为害怕明天考不好会责骂你呀？放心吧，只要你考试时尽了全力，我不会骂你的。”
情景二：“妈妈，我考了全班第一名。”“嗨，太好了。”妈妈接过我的试卷，竟然像孩子一样乐得手舞足蹈，并不时对我又亲又抱。这时候爸爸走过来不屑一顾地看了看我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么兴奋吗?不要因为一点小进步就那么骄傲自满！”爸爸的一席话如同一盆冷水，浇灭了我心中兴奋的烈火。
围绕上述情景，请你与同学们一起探讨下列问题：
（1）如果你是情境一中的“我”，妈妈的话给你什么样的感受?
（2）情景二中爸爸的言行说明他并不关心“我”，对吗？为什么？
（3）如果你是“我”，为使父母都笑逐颜开，今后要怎么做？
据报道，某教育组织对全球21个国家的一项调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象力却排倒数第一，创造力排倒数第五。
针对这种情况，请你与同学们一起探讨下列问题:
（1）这项调查结果主要说明了什么问题?
（2）针对这种现象，中国孩子该怎么办?
（3）请你设计一条鼓励创新的宣传标语。
