Question

材料分析题

材料一：七年级学生小明和爸爸妈妈生活在一起，后来爸爸妈妈又把生活在农村的爷爷奶奶接来一起生活。奶奶与妈妈在一起10年，从未发生过口角，婆婆善良为人处世好，妈妈孝顺贤惠，婆媳关系融洽。

材料二：七年级学生小敏的父母长期在外地工作，小敏的奶奶一直与母亲生活在一起。奶奶年龄越来越大，身体也不好，行动也不方便，小敏的妈妈经常给奶奶脸色看，被小敏知道后多次劝母亲要善待奶奶，她在课余时间主动帮妈妈做力所能及的家务，照顾奶奶。

根据所学的知识，结合材料，回答下面的问题。

（1）材料一中小明的家庭结构演化过程是怎样的？可以看出现代家庭的特点是什么？

（2）根据材料二中小敏为什么劝母亲要善待奶奶？

（3）小敏的做法给我们有什么启示？

Answer

（1）属于由核心家庭到主干家庭的变化；家庭成员关系平等，家庭氛围和谐。

（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

（3）在家庭中，我们要做到孝亲敬长，当家庭成员发生矛盾或冲突时，我们可以充当黏合剂，培养自己的协调能力；家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

【解析】

（1）本题考查家庭结构的类型及现代家庭的特点。小明和爸爸妈妈生活在一起，这是由父母及未婚子女两代人组成的家庭，属于核心家庭；后来爸爸妈妈又把生活在农村的爷爷奶奶接来一起生活，这是由祖父母、父母及第三代组成的家庭，属于主干家庭，可见这是由核心家庭到主干家庭的变化，据此作答；“奶奶与妈妈在一起10年，从未发生过口角，婆婆善良为人处世好，妈妈孝顺贤惠，婆媳关系融洽。”这体现了家庭成员关系平等，家庭氛围和谐的现代家庭特点，据此作答。

（2）本题考查孝亲敬长的原因，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。根据教材内容，围绕孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务作答。

（3）本题考查构建和谐家庭的做法。提炼材料主旨“劝妈妈善待奶奶，孝敬父母”，围绕要做到孝亲敬长、协调家庭成员之间的矛盾，家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容等方面展开作答。