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阅读材料,回答问题 王承书,被誉为中国的居里夫人,参与了我国第一颗原子弹研制项目...

阅读材料,回答问题

王承书,被誉为中国的居里夫人,参与了我国第一颗原子弹研制项目。在美留学时,她的学术理论轰动世界,却在祖国需要时毅然回归,隐姓埋名30年投身于原子弹的研制中,她一生清贫,临终前将毕生积蓄捐给“希望工程”。

结合材料,谈谈你的感悟。

 

①“在祖国需要时毅然回国,隐姓埋名30年,投身于原子弹的研制中”体现了她热爱祖国、报效祖国,心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,积极维护国家利益的责任感和使命感。②“她一生清贫,临终前将毕生积蓄捐给希望工程”体现了她淡泊名利、关爱他人,积极承担社会责任,为社会作贡献。 【解析】 本题为谈感悟的问题,考查学生多角度分析问题的能力。找到人物的事迹,运用所学知识分析作答。针对材料中的“在祖国需要时毅然回国,隐姓埋名30年,投身于原子弹的研制中”的事迹,从热爱祖国、报效祖国,心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,积极维护国家利益的责任感和使命感等方面来回答。“将毕生积蓄捐给希望工程”这一行为的感悟,从关爱他人,积极承担社会责任等方面来回答。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题

人类命运共同体

在新时代中国特色大国外交的宏伟蓝图中,“坚持推动构建人类命运共同体”占据了突出位置。十九大报告将其明确定位为新时代坚持和发展中国特色社会主义的14条基本方略之一。在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。

构建人类命运共同体对中学生有哪些要求?

 

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基础知识填空

(1)___________是社会主义民主政治的本质特征。

(2)社会因法治而进步。___________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

(3)各民族___________是我国社会主义民族关系的本质特征。

(4)依法行政的核心是___________

(5)两岸关系和平发展的政治基础是___________

(6)人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的___________

(7)世界多极化使___________既相互依存又相互制约。

 

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下列分析说明题所对应的说理依据,你认为哪项是正确的

A.我国为什么要发起一带一路倡议?——主体用并列思维

B.如何才能更好地构建人类命运共同体?——主体用辩证思维

C.请针对在野生动物园中无视警示牌擅自走出车门的行为谈谈看法——主体用层进思维

D.对于中国太空站邀世界共同研究的举措,你认为有何意义?——主体用因果思维

 

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以下能够体现“命运共同体”理念的是

①我国处理民族关系的基本原则是坚持民族平等团结互助和谐

②我国各族人民结成了民族平等、团结和共同繁荣的新型民族关系

③我国党和政府坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进

④我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,努力为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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时代演进到今天,筷子作为中华文化的象征之一,出现在世界各地的餐桌上。在一些国家,人们学习中餐礼仪、练习使用筷子,品味中华美食及其背后的深厚文化。这表明(   )

①文明因互鉴而丰富

②不同文化之间的差异在消失

③中国正在融入世界

④中华文化的影响力不断提升

A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④

 

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