Question

围绕2020年全面建成小康社会的总目标，某校九年级学生开展了“我与祖国同奋进”的主题探究活动，请你一同参与并完成下列问题。

第一组同学通过搜集资料了解到：70年来，中国经济年均增速近10%，成为全球第二大经济体；新时代中国特色社会主义法治全面推进，开创了中国特色社会主义法治的新时代。

（1）请分析上述成就取得的原因。

第二组同学通过调查了解到：2019年这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射，第二艘航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步等。

（2）中国制造、中国创造、中国建造共同发力，带给我们怎样的启示？

第三组同学在探究过程中发现：2019年9月，总书记河南之行，“黄河”是重要议题。他强调，坚持生态优先、绿色发展……共同抓好大保护，协同推进大治理，着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化，让黄河成为造福人民的幸福河。

（3）生态文明建设需要全社会共同努力，青少年应以怎样的微行动践行低碳、绿色、文明的生活方式？

 总结：70年来，中国共产党风雨兼程。近百年的发展历程中，带领中国人民实现了国家独立，民族解放，进行改革开放新的伟大革命，带领中国人民正阔步走在中华民族伟大复兴的征程上，全面建成小康社会的总目标一定能实现。

（4）中学生应对党抱有怎样的感情？并付之怎样的行动？

Answer

（1）坚持中国共产党的领导；坚持改革开放；坚持依法治国。

（2）社会主义制度具有无比的优越性；科技创新能力己成为综合国力竞争的决定性因素；创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉；我国实施科教兴国，创新驱动发展战略；我们要努力学习，培养创新精神和创新能力。

（3）如绿色出行，坐公交，骑自行车；不用或少用一次性产品等。

（4）拥护党，热爱党，听党话，跟党走；努力学习，身于创新，立志成才，批爱党之情转化为爱党之行。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对我国取得经济成就的原因的认识，结合材料和所学，从党的正确领导；坚持改革开放；坚持依法治国等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对创新驱动发展战略的认识，题文中“中国制造、中国创造、中国建造共同发力”既体现了社会主义制度的优越性，也体现了科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素；创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉；我国实施科教兴国，创新驱动发展战略；我们要努力学习，培养创新精神和创新能力等，紧扣材料，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对青少年怎样践行低碳、绿色、文明的生活方式的认识，属于开放性试题，只要从具体的行动回答，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对中国共产党的认识，根据所学，对中国共产党的感情，从拥护党、热爱党、听党话、跟党走回答；具体的行动，属于开放性试题，只要言之有理即可。