全国“新时代好少年”文敏，在照顾精神失常的养母的同时还要忙着做农活，但是她从未耽误过学习，成绩一直名列前茅。她的事迹诠释了
①父母对子女的爱是无私奉献的爱
②遭遇挫折才能磨砺人的坚强意志
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④经历逆境能够激发人的进取精神
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
某中学班长王小虎，每天背着患有小儿麻痹症的同学上学，这一背就是四年。对此义举，下列认识正确的有
①王小虎履行了班长的义务
②友谊能经得住时间考验
③友谊让我们的生命更美好
④朋友要为对方付出一切
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
为营造良好的“互联网＋教育”育人环境，保障中小学生健康成长，教育部办公厅印发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》。这体现了对未成年人的( )
A.社会保护 B.司法保护 C.家庭保护 D.学校保护
探究背景：某校九年级（1）班的同学以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题，开展探究活动，请你参与并完成相关任务。
（探究一）第一小组的同学收集到以下漫画，供大家赏析。
（1）上述三幅漫画分别反映了社会主义核心价值观对公民个人层面提出的什么要求？
（探究二）2019年10月27日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《纲要》提出：坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。
（2）我们从以上材料中可以得出什么结论？应如何理解这个结论？
（探究三）第三小组的同学，拟向全校同学发出践行社会主义核心价值观的倡议。
（3）请你将此倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的同学们:
我们青少年是祖国的未来、民族的希望,为了担负起振兴中华的历史使命,我们每个人都应该努力践行社会主义核心价值观。为此,我们向全校同学发出以下倡议:
①热爱祖国,培养爱国情操,立志报效祖国。
②
③
④
材料一：2019年10月1日，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话中强调：前进征程上，我们要坚持和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，继续同世界各国人民一道推动共建人类命运共同体。
材料二：2019年11月10日，在对希腊共和国进行国事访问之际，国家主席习近平在希腊《每日报》发表题为《让古老文明的智慧照鉴未来》的署名文章。文章指出：中华文明历来主张天下大同、协和万邦。希望大家共同努力，不断为推动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体作出积极贡献。
（1）你心目中的“人类命运共同体”是怎样的？
（2）为什么习近平总书记在不同的场合多次强调“共建人类命运共同体”？
（3）构建人类命运共同体，我们应该怎样做？
材料：在抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情中涌现出无数“最美逆行者”，他们有：钟南山院士——这位84岁的老人提醒别人“没有特殊情况不要去武汉”，自己却赶往抗击新型冠状病毒肺炎疫情的最前线；武汉市金银潭医院院长张定宇——身患渐冻症仍固守阵地，坚守在抗击疫情最前沿，用渐冻的生命，托起信心与希望；武汉90后护士单霞——将一头长发剃成光头，尽全力去救更多人。
（1）“最美逆行者”的高尚行为给了你哪些启示？
（2）向“最美逆行者”学习，我们应该怎样做？
