Question

    “宅”在家里也能为国家作贡献，这不是一声简单的感叹。2020年春，受疫情的影响，全国人民几乎同时开启了“宅”模式，网络购物、餐饮外卖、网络娱乐等“宅经济”逆势上涨，远程办公、虚拟会展、无接触服务、无人智慧零售等新技术、新业态、新模式快速发展。百度数据显示，自1月份以来，在线教育、在线医疗、在线娱乐与生鲜电商四大行业整体热度环比增长超100%，远程办公需求环比上涨663%。

得益于互联网、大数据和云计算等技术的支撑，从3月2日起，我省开展线上教育，约1606.2万名中小学生参与利用网络进入《粤课堂》上课，在教学APP平台交作业改作业，在微信群、QQ群上提问答疑……新需求推动在线教学平台升级，拓容在线学习功能，线上教育日渐成熟，线上学习助力学生成长。

结合材料，运用所学知识回答：

（1）根据上述材料概括互联网对我们的影响。

（2）结合线上学习体验，谈谈中学生应如何用好网络生活助力成长。

Answer

（1）疫情期间，互联网方便了信息传递和交流；打破时空限制，让“宅”在家里的人际交往正常；互联网让生活丰富多彩，“宅”家的人们学习、求医、购物、娱乐更加便利；互联网为经济发展注入新的活力，“宅经济”等新业态快速发展；互联网为文化传播和科技创新搭建的平台，在线教育等推动文化与科技创新。

（2）①要提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，学会“信息节食”，不沉溺网络；③要自觉遵守道德和法律，在网上传播正能量，青少年健康成长健康积极、向上向善的网络文化。

【解析】

（1）本题考查网络的积极影响，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。结合材料和教材知识，可以从信息传递和交流变得方便快捷；打破了人际交往的时空限制；让生活丰富多彩；为经济发展注入新的活力；为文化传播和科技创新搭建的平台等方面来回答。（2）本题考查合理利用网络，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从提高网络媒介素养、学会辨析网络信息、学会“信息节食”、自觉遵守道德和法律、传播正能量等方面来回答。