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“你不能左右天气,但能改变心情”,漫画体现的情绪调节方法是 A.认识改变法 B....

“你不能左右天气,但能改变心情”,漫画体现的情绪调节方法是

A.认识改变法 B.注意转移法

C.合理宣泄法 D.放松训练法

 

A 【解析】 此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识,根据所学,调节情绪的方法包括认识改变法、注意转移法、合理宣泄法、放松训练法等。漫画“你不能左右天气,但能改变心情”是通过认识改变法调节情绪的,所以BCD不符合题意,正确答案选A。
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考点分析:
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某校九年级(1)班同学就“网络交友”的话题展开了讨论。下列认识正确的是

A.小秦:虚拟世界,知无不言 B.小唐:自我保护,增强防范意识

C.小韩:真诚以待,言无不尽 D.小隋:网络进步,现实交往被取代

 

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“成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗,告诉我们实现梦想需要

A.创新精神 B.顽强毅力

C.果敢行动 D.把个人理想和社会理想结合起来

 

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(奋斗新时代,共谱新篇章)

注:国家统计局数据公告显示,2019年全年我国国内生产总值(GDP)为990865亿元,稳居世界第二位;GDP比上年增长6.1%,符合预期目标;人均GDP首次突破1万美元。

(1)结合上述图表分析我国经济发展能够取得上述成就的根本原因。

“我们要以实际行动践行脱贫攻坚铮铮誓言,结合不忘初心,牢记使命主题教育,每一名党员要冲在脱贫最前沿,和每一个贫困群众连成一条心,在脱贫攻坚‘大考场’中锤炼初心和使命,牢记总书记嘱托,在全面建成小康路上不让一人一户掉队”主题教育开展期间,带着对贫困群众深深牵挂,云南楚雄州常委、楚雄州市委书记李先祥来到离市区最偏远的挂包联系点西舍路镇开展主题教育调研,帮扶指导脱贫攻坚工作,现场解决实际困难。

(2)请你为党和政府做好脱贫攻坚工作提供建议。

乡村兴则云南兴,乡村美则云南美。2018年至2022年这5年间,既要在农村实现全面脱贫、全面小康,又要为基本实现农业现代化开好局、起好步、打好基础,全力打造乡村振兴云南样板,浓墨重彩绘就新时代“七彩云南富春山居”的美丽画卷。目前在农村发展中存在一些困难。

(3)针对表格中提到的农村发展过程中存在的部分问题提出解决建议。

 

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(美丽云南,我是行动者)

材料一:2019年10月25日,云南省民族教委一级巡视员杨谊群到云南民族大学作了以“铸牢中华民族共同体意识为推进新时代民族团结进步事业贡献力量”为主题的形势政策报告会。报告围绕民族团结进步示范区建设,结合学习习近平总书记对民族工作的重要论述,就示范区为何建、建什么、怎样建以及正确认识和处理民族问题,扬谊群同志与各民族青年朋友一起,畅谈民族团结一家亲,共话伟大复兴“中国梦”。

(1)为促进云南这个多民族地区的繁荣与发展,党和政府采取了哪些措施?

材料二:打好“防治污染攻坚战”是党的十九大提出的我国全面建成小康社会决胜时期的三大战役之一,是当前和今后一个时期经济和社会发展的重要任务。

(2)我国为什么要把打好“污染防治攻坚战”作为发展的重要任务?

材料三:2019年世界环境日主题为“蓝天保卫战,我是行动者”,我国以“美丽中国,我是行动者”主题实践活动为主体开展了系列宣传活动,旨在倡导人们积极参与生态环境保护,尊重自然,顺应自然,保护自然,像爱护眼睛一样对待生态环境;动员全社会增强生态环境保护意识、以实际行动减少能源资源光消耗和污染排放,自觉践行绿色生产和生活方式,共同建设美丽中国。

(3)作为中学生,我们应该如何践行绿色生活方式,共同建设美丽中国?

 

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(生命重于泰山)

2020年3月10日,在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,习近平总书记专门赴湖北省武汉市考察疫情防控工作。

看点一:习近平总书记指出,疫情发生以来,党中央一开始就明确要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,党中央采取的所有防控措施都首先考虑尽最大努力防止更多群众被感染,尽最大可能挽救更多患者的生命。

(1)从习近平总书记的讲话中你感悟到了什么?

看点二:习近平总书记强调,武汉人民用自己的实际行动,展现了中国力量、中国精神,彰显了中华民族同舟共济、守爱相助的家国情怀。

(2)中国力量和中国精神指的是什么?

看点三:在火神山医院指挥中心,习近平总书记指出,疫情发生以来,包括军队在内的广大医务工作者同时间赛跑,与病魔较量,你们是光明的使者、希望的使者,是最美的天使,是真正的英雄!

(3)这些英雄身上展现了哪些优秀品质?

看点四:习近平总书记强调,要充分考虑群众基本生活需求,密切监测市场供求和价格动态,保证米面粮油、肉类禽蛋等生活必需品供应。对因疫情影响而在家隔离的孤寡老人、困难儿童、特困人员、残疾人等特殊群体,要落实包保联系人,加强走访探视,及时提供必要帮助。

(4)采取这些措施有何重要意义?

 

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