Question

    材料一 张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。2019年6月17日，中宣部授予张富清“时代楷模”称号。

材料二 因为一句祖国需要，张富清同志毅然决然来到条件艰苦的山区来凤县奉献了一生，调换了不同的岗位，不变的是每个岗位都很艰苦，他只说了一句“我不来谁来？党员就应该做好带头作用”。

（1）张富清的先进事迹凸显了怎样的情感？

（2）材料二体现了情感什么样的作用？除此之外，请你在说出两个情感的作用

（3）爱国是张富清老英雄一生的追求。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。致敬人民英雄，我们青少年应该怎么做？

Answer

（1）爱国情感、使命感、责任感、爱的情感等。

（2）①情感反映着我们对人和对事的态度，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。②在生活中情感是人最基本的精神需求；情感同我们的想象力、创造力相关；情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的成长；丰富而深刻的情感会使我们的情怀更加宽广、博大；等。

（3）树立爱国、爱党、爱人民的情感；坚持国际利益至上，把国家利益放在第一位；努力学习科学文化知识，为实现民族复兴大打好文化基础；树立远大理想，把自己的理想同国家、民族的发展结合在一起；等。

【解析】

（1）本题考查张富清的先进事迹凸显的情感，考查学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所学知识进行分析作答。题文中张富清的先进事迹凸显了爱国情感、使命感、责任感、爱的情感等。

（2）本题考查情感的作用，考查学生分析问题的能力对基础知识的再现能力。分析题文信息，第一问，材料二体现了情感反映着我们对人和对事的态度，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。第二问，依据教材信息，情感的作用还有：在生活中情感是人最基本的精神需求；情感同我们的想象力、创造力相关；情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的成长；丰富而深刻的情感会使我们的情怀更加宽广、博大；等。

（3）本题考查青少年如何向人民英雄学习，考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题属于开放性试题，学生围绕爱国这个主题回答即可。如：树立爱国、爱党、爱人民的情感；坚持国际利益至上，把国家利益放在第一位；努力学习科学文化知识，为实现民族复兴大打好文化基础；树立远大理想，把自己的理想同国家、民族的发展结合在一起；等。