Question

青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。

（活动一青春成长）

（1）进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。

（活动二青春有格）

小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。

（2）你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？

（3）现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？

Answer

进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。

身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟…… 心理变化：出现了闭锁心理、独立心理等。

(2)支持。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。

(3)为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。(开放性试题，言之有

【解析】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，进入青春期，我们的身体和心理都发生了一些变化，如身体方面：长高长壮了，男同学长出了喉结，出现的变声现象；女同学出现了明显的性别特征等。心理方面，出现了闭锁心理和独立心理等。只要学生结合自己的实际情况回答，言子有理即可。

（2）此问旨在考查学生对基本概念的理解情况、并运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。根据所学知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。因此小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人的做法就是一种“止于至善”的表现，应该得到支持和理解。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。根据所学知识，止于至善要求我们养成自我省察的习惯，积极调整自己，端庄自己的行为。因此只要学生从身边小事做起，能够做到帮助他人、向往美好即是做到了“止于至善”。如为需要的人让座、不随地丢弃废弃物、为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等，言之有理即可。