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材料一:在奥运赛场上,体育健儿们之所以获得金牌,除了自身的天赋和刻苦训练外,一个...

    材料一:在奥运赛场上,体育健儿们之所以获得金牌,除了自身的天赋和刻苦训练外,一个重要的原因就是有哪些甘当“人梯”的陪练们,正是这些有着“陪练们”的美好集体成就了他们。陪练们奉献自己,正是集体主义和爱国主义的集中体现。

材料二:某班同学在一次拔河比赛中,由于未参加比赛的同学们没有组织好啦啦队喊口号,结果导致参加比賽的同学步调不一致,最终输掉比赛。

(1)美好集体有什么特征?(三个方面)

(2)建设美好集体,你准备怎样做?(三个方面)

 

(1)美好集体是民主的公正的;美好集体是充满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。(三个方面) (2)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②在集体中我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体有责任心的组织领导者。④集体成员要发扬“自治”精神,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。(三个方面) 【解析】 (1)此问旨在考查学生对美好集体的特征的认识,根据所学,从美好集体是民主的公正的、是充满关怀与友爱的、是善于合作的、是充满活力的回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样建设美好集体的认识,根据所学,从集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理;在集体中我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现;共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体有责任心的组织领导者;集体成员要发扬“自治”精神,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉;共同创造良好的集体氛围等方面回答即可。  
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考点分析:
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    七年级的小亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在向青春献礼”环节,谈到长期出差在外的父母,他动情地说:“在家时总是嫌爸爸妈妈嘮叨不休,真烦人!长时间不见爸爸妈妈还真的想他们!

(1)材料中的“烦”和“想”各是小亮的什么体验?说说这两种体验的差异。

(2)为防止负面情绪影响我们与父母间的情感,你有哪些合理调节情绪的方法?(三个方面即可)

 

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    梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。

对此,某班同学展开了讨论,请你对他们的观点进行辨析。

 

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2018年4月19日,我市召开全市预防未成年人溺亡专项治理工作联席会议,安排部署今年我市预防未成年人溺亡专项治理工作,提出2018年预防未成年人专项治理工作目标:努力做到未成年人溺亡事故“零发生”,基本杜绝重大溺亡事故。对此,下列说法正确的是(    )

A.特殊保护未成年人,违背法律面前人人平等

B.有了国家保护,未成年人无需自我保护

C.保护未成年人,是全社会的共同责任

D.国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先的保护

 

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下图中的材料告诉我们(    )

 

从出生到年老,这些法律伴你一生:

1.孩子1周岁以内,根据婚姻法,父亲不能隨便提出离婚。

2.年满6岁的儿童,根据义务教育法,其法定监护人应当送其入学。

3.年满10岁的儿童,根据最高人民法院司法解释规定,父母离婚时有关抚养权的问题应征询子女意见。

4.年满16岁,根据居民身份证法,应当领取身份证。

 

A.法律就在我们身边

B.我们的生活与法律息息相关

C.法律只是生活中某一阶段的产物而已

D.法律与我们每个人如影相随,相伴一生

 

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自从收看了“诗词大会”这个节目后,小明也爱上了读诗,并且常常因诗歌所表达种种情感而感动。下列诗句中,表达的情感与其他诗句不一致的是

A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

C.两情若是久长时,又岂在朝朝幕幕 D.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

 

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