权力运行需要制约和监督。把权力关进制度的笼子里，这有利于( )
①防止权力被肆意滥用 ②使权力失去应有作用
③使社会达到绝对公平 ④保障社会的公平公正
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
中国人权事业进步的显著标志是（ ）
A.中国犯罪率的下降 B.中国的减贫行动
C.中国教育事业的发展 D.中国实施依法治国的方略
我国宪法的核心价值追求是（ ）
A.实行民主集中制 B.增强全民法治观念
C.规范国家权力运行以保障公民权利 D.保障立法的科学性、民主性
国徽图案庄严大方、内涵深刻。整个国徽体现了我国的国家性质是（ ）
A. 农民阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
B. 工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
C. 中国共产党领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
D. 工人阶级领导的，以人民联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
材料一： 2020年3月20日，中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。意见强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
材料二： “空谈误国。实干兴邦。”实干首先是脚踏实地的劳动。40多年快速发展的“中国传奇”，13亿人民生改善的“中国故事”，每一个领域都有劳动者奉献的身影：“飞天梦”“奥运梦”“世博梦”“登月梦”，每一次梦圆都有劳动者拼搏的汗水。人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。
为响应中央号召，你校准备举办“传承劳动美德，弘扬劳动精神”主题教育活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你谈谈党和政府为什么高度重视新时代大中小学劳动教育?（两个方面）
（2）以下是同学们搜集的一组图片，请你为他们加上一个合适的标题。
（3）根据你对《意见》的认识，写一段50字左右的感想。
材料一： 共和国勋章获得者之一张富清，在解放战争中九死一生，多次立下显赫战功。1955年，张老英雄退役转业，主动选择到湖北省最偏远的贫困山区，默默奉献一生。
材料二： 病魔肆虐中华大地，84岁的钟南山院士和73岁的女院士李兰娟毫不犹豫地奔向战“疫”第一线，他们是当之无愧的无双国士。17年前，他们奋斗在非典战场；17年后，他们再战武汉，像定海神针给大家带来信心。李兰娟院士说：“疫情结束后希望国家给年青人树立正确的人生导向，把高薪留给一线科研人员，不要让年青人一味追崇演艺明星，他们是强不了国的。”“国家的兴盛要靠科技、教育、医疗，所以要树立全民崇尚医生、科学家、教师、军人，是他们在支撑民族脊梁。”
材料三： 九年级（1）班开展了“学英雄，当先锋”专项调研学习活动中，一组数据引发大家深深思考。
（1）结合材料一二回答，三位英雄身上有哪些优秀品质值得我们崇敬?
（2）结合材料二分析，开展向这些英雄学习活动有什么意义?
（3）结合材料说明，中学生应如何更好地传承和弘扬英雄精神?
