“扒衣、群殴、晒不雅照片和视频……，近年来，全国各地频发校园欺凌事件，引起了社会高度关注，对此，党和国家开展校园欺凌专项治理，严惩校园欺凌犯罪。”针对上述材料，某校八年级同学开展如下讨论，其中，说法不正确的是（ ）
A.小莉：生命是宝贵的也脆弱的，我们既要珍爱自己生命健康，也要尊重他人生命健康
B.李童：尊重人的基本权利是正义的要求，专项治理体现了国家致力于维护社会公平义
C.张明：国家严惩校园欺凌犯罪体现了有法可依
D.吴刚：严惩校园欺凌和暴力主要保护了未成年人的生命健康权。
2017年8月,一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻在社会上引起强烈反响。老人和司机的文明行为，让许多市民为之感动，满满的正能量温暖着我们。看到该新闻，最能完整表达你内心情感的是
A.热心公益活动，助人为乐高尚 B.社会呼唤公平，法律捍卫正义
C.关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力 D.诚实产生信任，诚信铸就人格
2019年3月30日，四川木里县发生森林火灾，30名扑火队员英勇殉职。对30位扑火队员的英勇献身，下列评述正确的有（ ）
①不值得。生命价值高于一切
②值得。生命的价值在于对社会的奉献
③尽职尽责，勇于担当，无悔人生
④是践行社会主义核心价值观的表现
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
某校开展了“弘扬宪法精神，增强法治观念”的主题活动，请同学们参与其中。李晨：近年来，我国确立国家宪法日，建立宪法宣誓制度，将宪法知识纳入学考测试……宪法的地位非常重要！
张瑶：我们要发自内心拥护宪法，真诚信仰宪法。
（1）运用所学知识，谈谈你对李晨发言的认识。
（2）结合张瑶的发言，说说你应如何做到“内心拥护宪法，真诚信仰宪法”？
材料一：在疫情防控中，公民既面临着风险，从而有权利获得政府和社会组织提供的专业服务与保障。为此国家有关部门出台了免除个人医疗费用负担的政策，让广大患者消除了疾病经济后顾之忧；另一方面，公民也应当成为疫情防控中的责任主体之一，依法履行自己的义务，如实报告自己的健康状况，配合相关管理部门做好居家隔离等。
（1）结合材料一，分析公民权利与义务的关系？
材料二：2020年2月6日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布了《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》，依照《刑法》第三百三十条规定，以妨害传染病防治罪定罪处罚。不构成犯罪的，依照《治安管理处罚法》有关规定，予以警告、罚款或行政拘留的治安管理处罚。
（2）结合材料二，说说我们应树立什么样的权利义务观？
“权利”，一个美好的字眼，令人向往，终身相随。
一天早上，小敏感冒未打针吃药，坚持去上学；怕迟到，跨越护栏，横穿公路；因个子小被某同学喊“矮子”。小敏喜欢写作，常以“小草”署名发表文章。某公司以一万元购买小敏发明的多功能文具盒专利，小敏把这一万元捐给希望小学。未经许可，该公司把小敏的照片发到网上做广告。某网民私自把小敏的家庭状况和家庭住址晒在网上。
为维护自己的合法权益，小敏和爸爸一起征询律师的意见。
（1）我思我想：小敏的哪些权利得到了正确行使？哪些权利未行使或受到了侵害？
（2）出谋划策：如果你是律师，你会给小敏提出什么样的维权建议？
