我国公民享有广泛的民主政治权利和自由,其中最基本的政治权利是
A.选举权和被选举权 B.批评权、建议权
C.受教育权 D.知情权和监督权
阅读材料，回答问题
国家主席习近平在比利百布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。
（描绘青春）
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵：青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
（1）请你简述青春期的身体变化。
（解读青春）
青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。
（2）出现矛盾心理的原因是什么？青春期矛盾心理的表现有哪些？
（祝福青春）
青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧。
（3）处于青春期，我们在思想和精神上应该怎样做？
材料一 悦悦的日记1：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。
材料二 树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道。早恋，是一枚包着糖衣的苦果!早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
（1）你怎样认识悦悦的日记1中的行为?
（2）悦悦的日记2中妈妈的做法对吗? 为什么?
（3）结合材料二，谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情愫。
材料一：正读八年的小慧说：“我喜欢和男孩子一起玩，原因是男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。”
材料二：小林是新来的插班生。为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌。小娜很热心地帮助他，没想到的是班上同学纷纷说他们在谈恋爱。
（1）材料一告诉我们男生女生之间应“优势互补”。请你运用所学知识说明理由。
（2）材料二中的小林和小娜，面对同学们的质疑，他们该怎么办？
北京市一小学生写信给人民教育出版社,指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误。无独有偶，四川成都市一名9岁的小学生成功为一-本数学竞赛题集里的一道试题纠错，而在此之前答案错误5年无人察觉。
（1）请你简要评析两名小学生的行为。
（2）结合两名小学生的事迹，谈谈我们在纠错时应注意什么。
下面是小雅生活中的五个情景，请你运用所学知识对其进行探究。
情景一：道德与法治课上，面对老师错误的讲解，爱思考的小雅立即站起来指着老师说:“老师，您没备课吗?这个问题您讲错了……
(1)面对老师的错误，小雅表现出思维的________。
(2)小雅的这--做法给我们的启示是:_____________________________。
情景二：星期六早上，小雅照镜子时突然发现，自己美丽的脸庞上长出了很多痘痘。吃过早饭，她赶紧到医院去看医生，医生说:“没事儿，只是青春痘。”小雅……
(3)小雅应有的心理状态是:_____________________________。
(4)理由是:_____________________________。
情景三：小雅悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着小雅。一想起他，小雅就感到既甜蜜又自责。
(5)这正常吗?________。
(6)理由是:_____________________________。
