“学习有法，学无定法，贵在得法。”这启示我们要（ ）
A.保持对学习的兴趣 B.掌握科学的学习方法
C.与他人共同学习 D.勤奋刻苦、努力学习
在“3.5”学雷锋日来临之际，某校准备开展学雷锋主题系列活动，号召同学们向近些年来涌现出的“最美人物”学习，做最美中国公民。
现请你参与进来，与他们一起研讨下列问题:
（1）请你为此次活动设计一个适合的主题。
（2）这种活动对我们的情感发展有何作用?（三个方面即可）
（3）为获得正面情感，请推荐几种活动。（两种即可）
美好集体我参与
为培养中学生的集体荣誉感，最近，某校开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的美好集体吧。
请你参与并完成下列任务：
（1）请你列举班级中与“争创优秀班集体”不相符合的现象。
（2）我们都渴望在一个美好集体中学习，请描述美好集体的特征
（3）让我们行动起来吧！为了创建一个美好集体，你打算做些什么呢？
最近几天，七年级的小强感到莫名奇妙的烦恼，做这事心烦，做那事心也烦，总是静不下心来，感到无所事事。某个周末的下午，他一个人待在房间里，听听轻音乐，练练书法，他的心情好多了。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题
（1）谈谈你对小强周末下午这种做法的看法。（两个方面即可）
（2）当你遇到心理矛盾时，你会怎么办?（三个方面即可）
材料一：天气渐渐热了，某小区所临街道晚上热闹非凡，上半夜是卖水果的，下半夜是卖烧烤的。人来人往，吆喝声不断，周围业主在喧嚣、油烟中艰难度日。
材料二：一家经营扎啤的夜市，晚上占道经营，不在门店里面经营，把小区里的通道作为其摆放桌椅做生意的地盘。天天晚上营业至凌晨两三点钟，顾客吃饭时常大吼大叫。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)材料一、材料二中这种现象有哪些危害？（两个方面即可）
(2)针对材料中这种现象，你想对经营者说些什么？（两个方面即可）
(3)为了消除夜市扰民现象，请你提出具体建议。（两个方面即可）
最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有些失望。
综合上述材料，运用相关知识，思考下列问题:
（1）你认为集体利益与个人利益有什么关系?（两个方面即可）
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时该怎么做?（三个方面即可）
