在学习生活中,部分同学经常会提出一些不同的意见,初听起来有点古怪,但是仔细一想,很有道理。这些同学还会对其他同学的某些做法直言提出意见,别人不同意时,有时会争得面红耳赤。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)这部分同学具有什么精神?这种精神表现有哪些?
(2)你认为生活中培养这种精神有哪些重要意义? (两个方面即可)
(3)当对他人意见进行批判时要注意哪些方面? (两个方面即可)
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完的心劲……青春,意味着向上的活力。
最近,两位同学围绕着青春话题发表了各自看法,请你对他们的观点进行辨析。
仔细观察下图,下列有关法治的理解正确的有
A.人民既是法治的建设者又是受益者
B.我国坚持依法治国、坚持法神至上
C.法治是实现国家长治久安必由之路
D.现代社公法治是人们共同生活方式
小宇是某学校七(1)班学生,他担任了校学生会体育部长,同时还是班上的体育委员,班级足球队的队长,最近他又加入了共青团成为了一名光荣的团员,本周末他又将参加校团委组织的义务植树活动,忙得不可开交。这表明( )
A.集体联结度越高,个体就越感到温暖
B.小宇集体意识强,能积极融人集体
C.个人往往可以生活在多个集体之中
D.生活的集体越多遇到的冲突就越多
现实生活中,男生更喜欢积极、激烈的活动,他们喜欢寻求刺激,喜欢占主导地位,喜欢冒险。在思维特点上,更注重理性的思考。在行为上,攻击行为要明显多于女性;而女生则喜欢多愁善感,喜欢保守,喜欢稳定而不是刺激,喜欢被主导。在思考方式上,是从感性出发,即使有攻击行为,多数是用语言代替打架。针对这种情况,处于青春期的我们,下列做法正确的有( )
A.因自己某一方面优势而自傲
B.因自己某一方面欠缺而自卑
C.正视异性差距,做到优势互补
D.相互理解,相互学习,共同进步
有人说:人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。处于青春期的我们,如朝日,如百卉之萌动,我们要勇于创造、善于创造。下列同学对创造的理解正确的有( )
A.小文说:青春期.我们蕴含着伟大的创造力,有无限的可能
B.小明说:青春的创造是多姿多彩的,存在于生活方方面面
C.小和说:青春期是人创造力最强的时期,要集中精力创造
D.小谢说:青春的创造意味着我们用智慧不断尝试探索实践