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小庄在日记中写道:“自从进入青春期,我时而高兴时而烦躁;时而自信时而又很自卑;时...

小庄在日记中写道:“自从进入青春期,我时而高兴时而烦躁;时而自信时而又很自卑;时而希望父母帮助,时而觉得自己是一个独立的人;时而觉得自己人缘很好,时而觉得自己很孤独……”面对青春期矛盾心理,我们可以(   )

①独自承受,以免别人知道而“难为情”

②主动向父母和老师寻求帮助

③学会当自己的心理医生,进行自我调节

④培养兴趣爱好,转移注意力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

B 【解析】 青春期伴随着生理和心理的变化,中学生渴望独立、盼望成长、渴望成熟、期望开放,是那么充满活力。但由于成长过程中的不成熟,我们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性,自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。这些矛盾让我们很困惑,但这些矛盾也会成为我们向前发展的动力,这些矛盾需要我们妥善地处理,否则可能会阻碍我们的发展。面对这些矛盾,我们不必烦恼,而应该勇于正视、认真分析、积极解决,没有必要独自承受,可以寻求他人的帮助,①错误。面对青春期矛盾心理,我们可以主动向父母和老师寻求帮助,②正确。面对青春期矛盾心理,我们可以学会当自己的心理医生,进行自我调节,③正确。面对青春期矛盾心理,我们可以培养兴趣爱好,转移注意力,④正确。故本题正确答案选B。  
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考点分析:
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进入青春期,我们结束了“童言无忌”的孩提时代,进入了有“心事”的花样年华.奏好青春协奏曲,就要 )

A. 为了保护自我,把自己的内心“闭锁”起来

B. 完全敞开自己的心扉,把自己的想法全部说给他人听

C. 正确处理好心理上的闭锁性和开放性的矛盾

D. 听从父母和老师的话,放弃自己的主见

 

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进入青春期,我们的个子会长的特别快,脸上还长了一些青春痘,女生容易长胖,男生的声音也变得沙哑低沉了。面对这些,我们应该(   )

①坦然正视身体的变化,欣然接受成长的青春

②认识到青春期是美好的,追求外在美就是青春的一切

③想办法快些度过,因为青春期太令人自卑和难堪了

④抓住黄金的发展机遇,在青春期收获健康和成熟的身体

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

 

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青春期,人的身体将发生显著的变化。青春期的身体变化主要表现在(    )

①身体外形的变化              ②内部器官的完善

③性机能的成熟               ④判断能力增强

A.②③④ B.①③④ C.①③④ D.①②③

 

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中国正在迈向法治时代,法律为我们的健康成长保驾护航。阅读材料,回答问题。

材料一:《中华人民共和国反家庭暴力法》规定:未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育,依法履行监护和教育职责,不得实施家庭暴力。学校、幼儿园等及其工作人员在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的,应当及时向公安机关报案。

材料二:2018年广州市未成年人保护宣传周活动正式启动。本届宣传周主要围绕“花城有 爱,法护未来”为主题,向我市的广大未成年人全面宣传了《中华人民共和国未成年人保护法》。

材料三:《中国儿童发展纲要》的监测报告显示,在人民检察院依法对未满14周岁的“失足” 青少年作出免于起诉的决定;学校安排未成年人听法治讲座,参加校园公益活动;家长对未成年 人严加管教等各方面的努力下,近年来我国未成年人犯罪率持续降低。全国未成年人犯罪人数由 几年前的68198人减少至35743人,减幅达47.6%。

(1)材料一分别体现了对未成年人的特殊保护是            ,除此之外,对未成年人的特殊保护还包括           

(2)结合材料二,简要概述未成年人保护法对未成年人所起的作用。

(3)结合材料二和材料三,运用所学知识,分析未成年人犯罪率持续降低的原因。

 

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    材料一:行程40多万千米、骑坏6辆摩托车、用烂12个行医包……足以绕地球十圈的行医路上,“80后”村医贺星龙留下了许多温暖的故事。他恪守 “24小时上门服务”的承诺,一个电话,随叫随到,却不收出诊费;付不起药费的人,他从不会拒绝治疗,费用能免则免,多年欠账变成了死账……2016年7月20日,贺星龙入选由新华社主办的“中国网事•感动2016”十大网络人物。

材料二:“行己有耻”是我们为人处世的基本原则。古有白居易的“今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘”。近有爱因斯坦“我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿的我所领受了的和至今还在领受的东西。”他们知耻知足知止的形象跃然纸上,成为我们学习的楷模。

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)贺星龙的行为体现了一种的精神境界,这是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。

(2)谈谈你从“80后”村医贺星龙身上看到哪些优秀品质?

(3)材料二中白居易和爱因斯坦的言论,带给我们青少年什么启示?

 

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