习近平总书记指出:“我们必须坚持国家一切权力属于人民，坚持人民的主体地位。”这体现了（ ）
①权力属于人民的宪法原则②人民民主专政的国家性质
③规范权力运行的治国章程④公民当家作主的根本目的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
中华人民共和国的国家机构实行_____原则。（ ）
A.依宪治国 B.民主集中制 C.依法治国 D.宪法
下列知识点对应正确的是
A. 宪法的核心内容─—规范国家权力运行以保障公民权利的实现
B. 宪法规定的社会主义政治制度——奠定了国家权力属于人民的经济基础
C. 《刑法》——治国安邦的总章程
D. 我国的国家性质——人民民主专政的社会主义国家
阅读材料，回答问题。
材料一：一个周末的下午，七年级（2）班“追梦学习小组”正在通过微信进行学习。
材料二：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”2010年底，我国形成中国特色社会主义法律体系。2014年，党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，更加清晰地描绘出中国特色社会主义法治国家的宏伟蓝图。2017年3月，十二届全国人大五次会议高票表决通过了《中华人民共和国民法总则》，这是法治中国建设的重要里程碑。
材料三：下表是2017年法治热词，探究法律作用。
（1）材料一、材料二分别说明了什么？
（2）结合材料三的法治热词，简要说明法律具有怎样的作用？
阅读材料，回答问题。
国民素质可以很“大”，大到百年前鲁迅先生将“立人”作为“列国是务”之首。国民素质也可以很“小”，小到就存在于每位公民的身上，一句友善的问候、一次不经意的礼让，红灯前的驻足，他人困难时伸出的援手……这些看似细微平常而又温文尔雅的言行，展现出一个五千年文明古国公民的雍容大度与经受了改革开放近40年洗礼的现代公民风采。
如何做一名有素养、有底气、受人尊重的称职公民？有人就提升素质开列了“负面清单”：不大声喧哗、不随地吐痰、不闯红灯、不浪费食物、不破坏环境、不拥挤、不哄抢……希望国人能够逐步克服和改掉与现代文明相去甚远的陈年积习；也有人给出了“正面列表”：敬法懂法守法、遵守规则与秩序、诚实守信、维护公德、尊老爱幼、守望相助……期待能在中华文明古国的传统礼法中，注入新的时代内涵。
结合材料，运用所学知识回答：
（1）在一个成长中的大国，做有底气的公民需要自信、自强。为什么？
（2）行止有耻、止于至善。结合材料谈谈我们应如何让自己成为有素养的称职公民。
阅读材料，回答问题。
青春，是我们旅途中的一个崭新的起点，它是成长的邀约、成才的机遇。在青春期，我们不仅仅面临着身体的变化，而且更有心理的、能力的、个性的发展。进入青春期，面对同学们的一些言行，请判断是否正确并说明理由。
序号 | 情景 | 判断 | 理由 |
（1） | 小英是个听话的孩子。课堂上老师让大家提出不同的观点，小英也总是静静的等待。老师问她为什么不发表意见，小英说：“我只认真听讲就行了，老师说什么我就学什么。” |
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（2） | 学校开展关于青少年创新实践的系列活动。小明积极报名参加，并动员其他同学：“这些活动能够发掘潜能，对我们的成长是非常有意义的！” |
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