面对复杂的社会生活,我们应该学会判断,学会选择,正确行使自己的公民权利。请运用《公民权利》的有关知识回答问题。
序号 | 情境 | 做法选择 |
(1) | 小琴喜爱弹钢琴,经常弹至深夜,邻居不堪其扰,多次找小琴父母交涉,未果,转而向城管投诉。困惑的小琴: 正确做法: 选择理由: | A认为别人无权进一步自己在家里弹琴 B感觉委屈并表示以后再也不在家弹琴了 C表示抱歉并承诺会调整弹琴时间 |
(2) | 小涛花120元买了一套中考复习书,回到学校发现里面错漏百出,一看是盗版的。他找书商交涉,书商说:“书已售出,概不退换”。气愤的小涛: 正确做法: 选择理由: | A自认全都 B向工商管理部门举报该书商 C找几个好友砸了该售书商店 |
(3) | 政府对某建筑实施拆迁改造,业主小明的父亲对补偿方案不满,召开家庭会议,问读初中的儿子小明。矛盾的小明: 正确做法: 选择理由: | A建议父母去贴大字报 B支持父亲漫天要价,拒绝搬迁 C说服父亲不提过分要求,支持政府拆迁 |
以下是中学生小赵生活中的四个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:九年级上学期,小赵的学习成绩不断下滑,经过一段时间的努力后,发现学习成绩还是没有起色,于是他萌生了春节过后辍学打工的想法。
(1)小赵应该:____________。
(2)理由:___________________。
情境二:“小徽,周末社区开展宪法宣传活动,我们一块去吧!”“这与我无关。小赵我就不去了。”
(1)小赵此时应该:____________。
(2)理由:___________________。
情境三:下午一到学校,芳芳神秘兮兮地递给小赵一本捡到的同学日记……
(1)小赵应该:____________。
(2)理由:___________________。
观察生活现象,体会蕴含的宪法道理。
现象一:乐乐每天都经过市政府广场,发现大楼前有好几块牌,分别是市人民政府、市人民代表大会、市人民法院、市人民检察院……
(1)为什么这些国家机关名称里都有“人民”二字?
现象二:爸爸的车被交警拦了下来,乐乐发现交警在检查前出示了自己的证件,佩戴了执法记录仪……
(2)交警出示证件、佩戴执法记录仪有何意义?
现象三:听外公说,现在农村农民的日子越来越好:大病保险、医疗保障、上学不仅免费,而且还有免费午餐……
(3)从宪法的角度看,外公的话体现的道理。
材料一:观察漫画。
材料二:15岁的中学生王玲玲,曾经因为先天残疾而面临辍学。但正因为宪法第46条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务,让她走进了课堂。她感恩地说:“宪法铭刻我心间,权利义务不可分;人人自觉守宪法,又利国来又利家。”
(1)材料一中漫画体现了教材中哪些知识?
(2)运用所学知识,谈谈你对材料二中“人人自觉守宪法,又利国来又利家”的理解。
(3)综合以上材料和问题,归纳你对宪法的认识。
我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。下列市民中,你认为可以获得物质帮助的是( )
①年过七旬的退休工人张某
②失业在家的大学生李某
③残障人士王某
④生意失败的钱某
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
下列选项中属于公民政治权利和自由的是( )
①年满18周岁的中国公民有选举权和被选举权
②我国公民有言论自由,可以在网络上随意发表言论
③我国公民有向国家工作人员提出批评和建议的权利
④我国公民有科学研究、文学艺术创作的自由
A.①② B.①③ C.②③ D.③④