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观察下列图片,回答问题。 (1)上述图片中,能够传递情感正能量的是_____(写...

观察下列图片,回答问题。

(1)上述图片中,能够传递情感正能量的是_____(写序号即可)

(2)一年一度的《感动中国》评选被誉为“中国人的年度精神史诗”,全国各个地方所评选出的道德模范人物的事迹让我们]的心灵不断接受洗礼。你认为国家为什么要树立这些榜样典型?

 

(1)①③ (2)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 【解析】 (1)本题为材料分析题,考查学生运用所学知识分析问题的能力。①中感动中国人物颁奖仪式和③清洁工打扫路边垃圾都是能够传递情感正能量的。其他两幅图是对他人的不尊重、侵犯他人合法权益,不能传递情感正能量。(2)本题考查榜样的作用。依据教材知识,从榜样是一面镜子,是一面旗帜;昭示做人、做事的基本态度;激发对人生道路和人生理想的思考;给予我们自我完善的力量;我们的社会、我们的国家才会变得更加美好等方面来回答。
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基础知识填空

①我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!这体现了青春期的_____________

②2019“新时代好少年”颜玉宏下肢摊痪但他并没有向命运低头,最终经过不懈努力,成长为一名优秀的残疾人运动员。这说明他具有_______________的优秀品质。

③中学生小亮是一名义工,总是利用假期和周末参加社会公益活动,这主要体现了“青春有格”中的_____________

④小辉在研学旅行中参观了故宫博物院的文物展览,不禁感慨道:中华优秀传统文化真是博大精深啊!小辉收获此美好情感的途径是_______________

⑤集体生活中,我们要自觉遵守规则,自我约束,自我教育,这有助于我们在集体中发展___________

⑥集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设______________

 

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浙江省温州市翔宇中学初中部校长袁爱国在经验介绍中谈到,学生自治就是为学生量身定做的幸福空间,其让学生具有一种主人翁意识,培养学生独立做事的能力。下列对“自治"理解正确的有(  )

A.“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现

B.“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设

C.“自治"意味着完全的自我管理,自由行动

D.“自治”就是要让学生管理学校和班级的一切事务

 

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《北京日报》刊文指出:“今天,国力蒸蒸日上,我们拥有越来越多的出彩机会。与此同时,人们自我实现的愿望也被前所未有地激发出来,个人主义、利益至上等价值取向渐受追捧,重集体、重奉献等价值观不时遭到质疑。但要看到,集体主义精神并未过时,因为个人与国家的联结从未改变,也不会改变。当前,强国梦可望可即,正呼唤将个人价值与社会贡献对接,把个人价值寄托在对国家、对集体的大爱与奋斗中。”因此,坚持集体主义就要(  )

①把集体利益放在个人利益至之上,完全放弃个人利益

②不得因个人之间的矛盾做出有损集体利益的事情

③反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

④心中有集体,识大体、顾大局

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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《极限挑战》中曾有这样一个片段:拖动一架重达42400公斤的飞机。黄磊、黄渤等6个人再怎么使劲儿,绳子那一头的飞机始终纹丝不动。最后,“男人帮”召集起了在场的工作人员,帮忙一块拉飞机,在大家众志成城的努力下,飞机终于被拖出了10米。这表明(  )

A.集体力量的大小完全取决于成员数量的多少

B.集体的力量很强大,可以影响甚至改变一个人

C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

D.集体的力量在任何时候都会大于个人的力量

 

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2019年6月11日是第三个中国人体器官捐献日。山西晚报记者从省红十字会了解到,今年以来,山西省成功实施人体器官捐献45例,获取大器官130个,救治器官衰竭患者129人,捐献数量较去年同期增长90%。下列对志愿者捐献器官的行为理解不恰当的是(  )

A.是对自己生命不负责任的行为

B.是在不断创造和传递美好的情感体验

C.周围的世界也会因这份积极情感而多一份美好

D.传递了情感正能量,践行了社会主义核心价值观

 

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