国家机构组织和活动的原则是（ ）
A.人民当家作主原则 B.法治原则
C.民主集中制 D.为人民服务原则
疫情期间,有人指责武汉“封城”是侵犯人权。然而,在这特殊时刻,生命安全和身体健康就是最大的人权。这体现出人权的实质内容和目标是（ ）
A.人民民主专政 B.人的自由、平等的生存和发展
C.规范权力运行 D.精准扶贫、精准脱贫
道德与法治课上,七年级(1)班学生以“我的青春不迷茫”为话题展开讨论,同学们分享了一些生活片段,请你一同阅读并参与讨论:
片段一:进入青春期后,婷婷就特别关注自己的长相,特别是痘痘开始“疯长”,让她颜面尽失，为此总是愁眉苦脸。婷婷母亲于女士说:“上初一才半学期,女儿就不愿意再到学校去。她说，她们班的男生私底下评选班花，她被评为班里最丑的那个。”婷婷渴望去整形,她希望自己整容后变得漂亮，其母亲于女士觉得很诧异,不知道该不该带孩子去整形。
(1)青春期的婷婷闹着去整形说明了什么?
(2)如果让婷婷再次变为“阳光女孩”,你会对她说些什么?
片段二:婷婷去整形,其实还有一个原因,这是她藏在心底的一个秘密。在长期的交往中,她发现自己偷倫“喜欢”上了体育委员,他高大、帅气,不仅是学霸而且富有责任感，可以说他的一举一动都深深地吸引着自己。她想把这份爱表达出来，然而又怕不被接受……
(3)你认为这份爱该不该表达?为什么?
片段三:在集体生活中,在老师和同学们的帮助下,婷婷终于走出了迷茫,又成为了那个乐观阳光的女孩。在班級事务中,她更加热心主动,仿佛换了一个人似的。然而接下来的事情,却让她不知所措。下周就要月考,每位同学都在紧张地备考,她暗下决心,这次一定要争取第一名的好成绩,然而此时,班主任却询问她和几名同学是否愿意代表班级参加法律知识竞赛,她想参加，但又怕耽误自己的复习,心中顾虑重重,不仅如此，,她的业余舞蹈老师,也希望她能参加一次宣传表演活动,这让她更加难以选择。
(4)本小题为选做题:(任选一道即可)
选做题1——从婷婷的改变中,你能感受到集体的力量是怎样的?
选做题2——如果让你帮助婷婷，你会告诉她怎样选择?为什么?
不悔的选择
“空投、平洞、坚井,朔风、野地、黄沙,戈壁寒署成大器!子无声处起惊雷!一片赤诚,一生奉献，一切都和祖国紧紧相联!黄沙百战穿金甲!甲光向日金鳞开!”这是组委会给予感动中国人物程开甲院士的颁奖辞。为了让中华民族站起来，不被外敌欺辱,程开甲毅然前往西北荒漠隐姓理名20余年为中国制造国之重器,他是中国指挥核试验次数最多的科学家。
他于1918年出生,1946年英国留学,1950年婉拒导师波恩的挽留,放弃英国皇家化工研究所的优厚待遇,毅然回国,报效祖国。2018年11月病逝。这就是程开甲院士所走过的一生,简单却是如此伟大，平凡却又如此耀眼。
根据上述材料,运用所学知识，回答下列问题:
(1)程开甲院土的一生,和祖国的命运紧密相连,祖国发展的同时.也成就了他的功绩。作为集体的一员,我们应如何在集体中成就自我?
(2)当国家需要我们时,当集体利益与个人利益发生矛盾时,我们应如何处理好它们之间的关系?
心理学家的忠告
情绪失控是一件非常可怕的事情,它能让一个人瞬间变成魔鬼,就像之前的公交车登江事件,就是因为两个成年人无法控制情绪,司机和乘客在车里打架互股,最后导致悲剧发生,14个人一起坠江,无一幸存。对此心理学家提出忠告,我们无法选择将要发生的事情,无法预料未来,同样，我们也无法预测到什么时候会有突如其来的负面情绪,无法科到会造成多么严重的后果。可以说,在生活中,我们都可能遇到负面情绪,而负面情绪是我们人生路，上的阻碍，我们必须认识它，解决它，才能迈向更好的人生。
(1)我们应如何正确认识生活中出现的负面情绪?
(2)为避免材料中的悲剧再次发生，我们应该如何调节好自已的情绪?
科学思维不盲从
最近,一位来自福州的8岁男孩发现,在2017年人教版二年级下册语文课本中关于《羿射九日》的描述中,有这样一段话:“土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了。”接下来却是:“他蹚过九十九条大河,来到东海边。”小学生纳闷了:既然“江河里的水被蒸干了”，那么后羿又怎么“蹚”过九十九条大河?小学生的妈妈答不上来,发到朋友圈求解,众人也是一头雾水。6月14日,人民教育出版社通过官方微博回应:这个孩子敢于质疑,能够边读边思考,提出了很好的问题。联系上下文,“蹚”字的确用得不恰当,編写组将认真研究,适度修改。
(1)小男孩不畏权威.敢于质疑,这体现了怎样的思维方式?该思维方式有哪些表现?
(2)生活中,我们应如何向这名小男孩学习,不断培养这种思维方式?
