最高人民法院发布数据显示，由公交车司乘冲突引发的刑事案件中，超五成存在乘客攻击司机的情况。针对这一情况，作为乘客要（ ）
A.遵守交通法规，维护交通安全 B.依法处罚攻击司机的乘客
C.调节情绪，控制冲动，履行好司机的职责 D.见义勇为，及时制止一切不合理的行为
网友对《友谊的小船说翻就翻》的二次创作引人深思：朋友不帮拿快递，不帮忙值日等，就导致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻船”，我们应该
A. 乐于助人，竭尽全力，帮朋友解难题
B. 宽容待人，理解他人，不要斤斤计较
C. 语言文明，态度亲和，友善地对朋友
D. 讲究原则，真诚待人，不能没有分寸
美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了个“快乐传染”的实验。实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居感到快乐的可能性分别增加8%和34%。这说明
①人的情绪有相通性和感染性
②一个人的情绪很容易影响到周围的人
③人的情绪都是由他人来控制的
④只有快乐情绪才会染他人
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
漫画《你会吗》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们( )
A. 要全面认识自己
B. 要善于向别人学习
C. 要敢于向困难挑战
D. 要认识自我的潜能
受疫情影响，教育部提出“停课不停学”，学生在家线上学习。全国各地学子纷纷行动，利用各种资源开展线上学习活动。这说明（ ）
A.学生可以辍学在家学习 B.学生要学会处理人际关系
C.学生要养成良好的学习习惯 D.学生学习不仅仅局限在学校
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。
情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
（1）东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好的情感体验？
东东：
亮亮：
（2）在品味情感中成长，需要我们学会积极传递情感正能量。我们应该怎样传递情感正能量？
