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(经典品读 我们传承文化) 经典一:《旧唐书·魏徵传》李世民:夫以铜为镜,可以正...

(经典品读 我们传承文化)

经典一:《旧唐书·魏徵传》李世民:夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失、朕常保此三镜,以防已过。

(1)从自我评价角度来看,上述经典文化启示我们可以通过______________来认识自己。

(2)不同的人给我们不同的评价,我们应如何理性对待他们的评价呢?

经典二:伯牙摔琴谢知音:俞伯牙鼓琴于汉江之滨,子期闻声叹曰:“巍巍乎若高山,荡荡乎若流水。”两人遂成至交,子期死后,伯牙以世无知音,终身不再鼓琴。

(3)从友谊角度来看,伯牙与子期的真挚友情体现了友谊具有怎样的特质?

(4)生活中,我们如何才能让友谊的小船平稳行进呢?说说你的好办法。

 

(1)他人评价 (2)要重视他人的评价;要客观冷静分析,既不盲从,也不忽视;用理性的心态面对他人评价 (3)友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相遇。 (4)需要用心去关怀对方;需要学会尊重对方;要学会正确处理冲突;要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对认识自己的途径的掌握,题文中李世民的观点表明我们可以通过他人的评价认识自己。(2)此问旨在考查学生对怎样对待他人评价的认识,根据所学,从要重视他人的评价;要客观冷静分析,既不盲从,也不忽视;用理性的心态面对他人评价回答即可。(3)此问旨在考查学生对友谊的特质的认识,题文中伯牙与子期的真挚友情表明友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相遇。(4)此问旨在考查学生对呵护友谊的认识,根据所学,从需要用心去关怀对方;需要学会尊重对方;要学会正确处理冲突;要学会正确对待交友中受到的伤害回答即可。
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考点分析:
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以下是七年级学生小朋生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:进入初中后,英语学科越来越重要了。但小朋总觉得现在英语老师太古板严肃,没有小学英语老师风趣幽默。

(1)小朋应该:_________________________________________________

(2)小朋这样做的理由:_________________________________________

情境二:班主任准备搞一次班委公开竞选活动,小朋听说好朋友小波很看重竞选,便想退出比赛,以免伤了友谊。

(1)小朋的正确做法是:__________________________________________

(2)理由:______________________________________________________

情境三:学校要举行徽州研学活动,妈妈认为参加这样的活动没有意义而且影响学习。

(1)小朋的正确做法是:__________________________________________

(2)小朋可以这样劝说妈妈:______________________________________

 

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(新闻评析 我们懂得自护)

◆今年20岁的铜陵某高校女大学生小茜(化名)通过交友软件认识了一位男网友潘某,很快和对方发展成男女朋友,没想到,仅一个月时间,潘某就露出了“狐狸尾巴”,带着小茜的手机和准备交房租的2500元钱“消失”了。

(1)结合网络交友知识,谈谈此新闻给你怎样的启示?

◆11月9日是全国“消防日”,自2017年起将“119”消防日宣传活动拓展为“119”消防宣传月活动,时间为11月1日至30日,今年“119”消防宣传月活动的主题是“防范火灾风险,建设美好家园”。

(2)珍爱生命,需要我们掌握必备的求生知识。说说你知道哪些火灾自救知识?你可以通过哪些途径丰富自救自护知识?

 

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(漫画赏析我们学会交往)

观察图片,回答问题。

(1)从与人交往角度来看,上述漫画分别反映青少年与他人交往中存在什么心理。

图一:_____________________心理

图二:_______________________心理

(2)请任选一幅图片,谈谈如何调适上述心理?

 

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每到暑假,许多中学生报名参加夏令营活动,有的进行社会调查,有的参加特长训练,有的与家人一同出门旅游……这些活动,有利于(   )

①充实中学生的物质生活    

②敞开胸怀,与他人、与社会、与自然建立联系

③丰富对生命的感受力、理解力  

④放松身心,享受美好生活

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

 

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作为中国人,我们的精神生命流淌着民族文化的血脉,离不开中华优秀传统文化的滋养。因此,我们要

①守护精神家园.继承优秀的中华文化

②发扬中华民族精神

③全盘吸收外来文化

④正确对待外来文化的影响

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

 

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