Question

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材料一：2020年3月26日，中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》正式发布。意见提出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。

（1）自觉接受劳动教育，我们应树立怎样的劳动观念？

材料二：2019年10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议，审议《未成年人保护法（修订草案）》。草案对近年来频发的涉未成年人热点问题作出积极回应，以推动未成年人保护法治化走向更高水平，为预防未成年人犯罪工作提供有力法制保障。为更好适应未成年人保护工作的现实需要，《未成年人保护法（修订草案）》条文从现行法律的72条增加到130条，分别明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，修法进一步增加了网络保护和政府保护。

（2）请从青少年自身和法治的角度，试分析为什么修订《未成年人保护法》？

材料三：2019年11月12日，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》。该纲要指出，“新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年”“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀”。用化的力量厚植青少年的爱国主义情怀，让爱国主义精神代代相传、发扬光大，是贯彻落实纲要精神的必然要求。

（3）让爱国主义精神代代相传、发扬光大，我们中学生有哪些实际行动？

Answer

（1）“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”；“劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分”；“无论是脑力劳动还是体力劳动，都是国家建设者，都值得尊敬和学习”；“人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的”；“我国取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的”；“劳动光荣,懒惰可耻”等。

（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②法治要求实行良法之治。

③法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

（3）①树立崇高远大理想，把个人的前途同国家命运结合起来。

②努力学习，立志成才，报效祖国。

③树立正确的历史观、民族观、国家观，坚定正确的理想信念。

④在当代，传承爱国主义就要坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

⑤践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神。

⑥积极参加升旗仪式培养爱国热情，传递正能量；等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对我们应该树立怎样的劳动观念的认识，根据所学，从）“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”；“劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分”；“无论是脑力劳动还是体力劳动，都是国家建设者，都值得尊敬和学习”；“人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的”；“我国取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的”；“劳动光荣,懒惰可耻”等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对我国修订未成年人保护法的原因的认识，按照设问要求，青少年自身的角度，围绕未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护回答；法治的角度，从法治要求实行良法之治；法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对青少年怎样弘扬爱国主义精神的认识，属于开放性试题，只要角度多元化，言之有理即可。