Question

（探究分享）

材料一：某中学四名学生在网上发布了“学生受欺负”的帖子，后被大量转发造成恶劣的社会影响。公安机关查实该帖纯属谣言，依法作出对四名学生拘留10日的行政处罚决定。

（1）小方认为，四名学生是在行使自己的言论自由权，不应该受到处罚。请你结合所学对小方的观点进行辨析。

材料二：某校八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查，结果公布如下：

阅读上述图表，结合所学知识回答下列问题：

（2）上述图表说明了什么问题？

（3）请你就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法？

Answer

（1）该观点错误。①任何权利都是有范围的；②公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；③公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的以及其他公民合法的自由和权利；④四名学生造谣生事，扰乱社会秩序，影响社会稳定是违法行为，应承担相应的法律责任。

（2）上述图表说明同学们能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争；但是缺乏维护社会公平与正义的责任感，不能维护正义，会损害别人权利，进而危害整个社会，形成不良的社会风气，不利于和谐社会建设。

（3）树立正义感，自觉抵制非正义行为；分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义，也必须遵守法律。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对公民正确行使权利的认识，首先要求学生认识到，题文中的观点是错误的；其次，理由从公民如何正确行使权利，即任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的以及其他公民合法的自由和权利回答；最后，表明四名学生造谣生事，扰乱社会秩序，影响社会稳定是违法行为，应承担相应的法律责任。言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对公平正义的认识，认真观察图表的标题、表格中的数据以及标注，可以看出图表表明说明同学们能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争；但是缺乏维护社会公平与正义的责任感，不能维护正义，会损害别人权利，进而危害整个社会，形成不良的社会风气，不利于和谐社会建设，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样做一个有正义感的人的认识，根据所学，从树立正义感，自觉抵制非正义行为；分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义，也必须遵守法律等方面回答即可。