九年级学生袁弘品学兼优。父母、老师希望他能考上省示范性高中，这也是他自己的奋斗目标。但中考前他失眠了，经常发脾气……如果你是他的朋友，你会劝说他
①感受到学习压力、紧张、焦虑是一种正常心理现象，要坦然面对
②紧张时，保持身体放松或者听听音乐，不要总是想着学习和考试
③考试成绩是判断个人价值的唯一标准
④相信自己的能力，经常给自己提醒，我能够做好
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
终身学习是当今社会最重要的理念之一。20世纪末，欧洲终身学习促进会提出“终身学习是21世纪的生存概念”：认为人们如果没有终身学习的概念，就将难以在21世纪生存；开展终身学习，不断发展人们的潜能以适应21世纪的社会需要。这说明我们
①必须学习欧洲人的生活方式
②要养成主动学习、持续学习的习惯
③要珍惜在学校的学习机会
④既要掌握知识还要提高学习能力
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。这说明当今世界_____这一历史大势。
A.文化多样化 B.经济全球化
C.世界多极化 D.社会信息化
《中华人民共和国英雄烈士保护法》第一条规定：为了加强对英雄烈士的保护，维护社会公共利益，传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，根据宪法，制定本法。从德治与法治的关系来看，这说明（ ）
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
②法治承载道德理念，法律对道德建设有促进作用
③道德滋养法治精神，道德对法治文化有支撑作用
④法治和德治相互促进、相互替代
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
习近平总书记强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。坚定理想，做自信中国人需要
①强烈的国家认同感，自觉地维护国家利益
②坚持自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生
③坚守中华文化立场，阐发中国精神讲好中国故事
④坚定中国特色社会主义道路，坚持新的发展理念
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
对于全国多地交警部门对“不礼让斑马线”的机动车进行抓拍处罚。有人认为，机动车“礼让斑马线”要从“礼让”向“理让”转变，不仅要规范机动车避让行人，也要同步治理行人、非机动车闯红灯等违法行为。这一观点强调了
①公民行使的权利和履行的义务是相同的
②公民要在法律允许范围内行使政治权利
③道路交通治理要遵循法律面前人人平等原则
④交通参与者要坚持权利与义务相统一的原则
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
