在学习了《我与社会》一节内容后，同学们针对个人与社会的关系展开讨论，下列认识正确的是（ ）
A. 小丽：我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会发展没有什么关系
B. 小芳：狼孩的故事说明人在狼群中也能成为社会人
C. 小红：宇航员在太空独立生存，说明个人能够离开社会
D. 小玉：鲁滨逊的故事告诉我们个人的生存不能离开社会
马克思说：“人是名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”这说明（ ）
①个人离不开社会
②我们每个人都是社会的一个成员
③个人的生存和发展都必须在社会的范围和条件下才能实现
④人是动物界中最具有智慧的物种
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2018年12月，某班同学为迎接第一个“宪法宣传周”，举办"争当宪法小卫士”知识挑战赛，请你参与其中。
（第一关 认识国家标志）
《中华人民共和国宪法》第四章规定了我国的国旗、国歌、国徽、首都。
（1）中华人民共和国国歌是《___________》。
同学们观看天安门升旗仪式后，在天安门广场附近参观时，看到一些国家机关和重要场所悬挂着国徽。
（2）中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。写出图中两个悬挂国徽的地方。
（第二关 理解宪法价值）
宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
读图,回答以下两个问题。
（3）公民最基本、最重要的权利是______。
（4）为什么要依法规范国家权力运行？
运用所学知识,完成宪法学习卡。
（坚持宪法至上建设法治中国）
2018年12月4日是我国的第五个国家宪法日，某校九（2）班积极开展宪法宣传活动，请你参与完成下列四个专栏的有关内容。
板块一坚持宪法至上维护宪法权威
（1）请你谈谈为什么要坚持宪法至上？
板块二明确权利义务依法行使权利
小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶仍每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼，这是他们平凡而幸福的一天。
（2）从小云一家人的生活可以着出他们享有的基本权利：小云上学，体现她享有 权： 妈妈当选人大代表，体现她享有 权；爸爸妈妈上班，体现他们享有 权；爷 爷奶奶领取养老金．体现他们享有 权。
板块三人民当家作主行使国家权力
（3）请写出保证人民当家做主的国家制度和国家机构。（至少各写两个）
板块四学习宣传宪法增强宪法意识
（4）作为青少年，我们应怎样“增强宪法意识，弘扬宪法精神”?
材料：宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度、根本任务和基本原则，是国家的根本法，具有最高的法律效力。十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
根据上述材料回答下列问题：
（1）宪法的基本原则是什么?
（2）人权的实质内容和目标是什么?
（3）除了宪法之外，你还知道哪些法律?（至少写出两部法律名称）
（4）公民应该如何增强宪法意识?
