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一个国家的进步,印刻着青年的足迹,一个民族的未来,寄望于青春的力量。梁启超在《少...

    一个国家的进步,印刻着青年的足迹,一个民族的未来,寄望于青春的力量。梁启超在《少年中国说》中提到:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。作为新时代的有志青年,我们既要放飞梦想,自信自强,也要做到青春有格,敢于担当。

你校准备开展“青春有格,自信自强”主题教育活动,请你参与并完成如下任务:

(1)作为新时代的有志学生,我们为什么要放飞梦想,自信自强?

(2)青春有格,敢于担当,为此,你打算怎么做?

(3)请你参考示例,列举一位自信自强的人物及其事迹概要。

示例:中国女排——永不放弃,重回奥运之巅。

 

(1)自信让我们充满激情;有了自信,我们才能坚定信心和希望;自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持;自信能够展现优势与才华,激发潜能与活力;自强可以让我们更自信;自强让青春奋进的步伐永不停息;自强可以不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;等等。 (2)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为;要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;能真诚面对自我,知耻而后勇;树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力;从点滴做起,积少成多,积善成德;养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责。积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为;等等。 (3)邓稼先——自主研发原子弹和氢弹元勋;钱学森——中国的火箭之父;孟凡超——为港珠澳大桥痴狂十五年的总设计师;等等。 【解析】 本题考查自信自强、行己有耻、止于至善等知识。 (1)本题实际考查自信自强的重要性,考查学生分析问题的能力;根据所学可以从自信的重要性和自强的重要性等角度分析作答,故具体可以从自信的重要性:自信让我们充满激情;有了自信,我们才能坚定信心和希望;自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持;自信能够展现优势与才华,激发潜能与活力;自强的重要性:自强可以让我们更自信;自强让青春奋进的步伐永不停息;自强可以不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己等方面作答。 (2)本题实际考查如何做到行己有耻、止于至善,考查学生解决问题的能力;根据教材所学可知青春有格要求我们做到行己有耻、止于至善,故可以从行己有耻、止于至善的角度分析作答,故行己有耻角度:要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为;要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;能真诚面对自我,知耻而后勇;树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。止于至善角度:从点滴做起,积少成多,积善成德;养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责。积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为等。 (3)本题要求列举一位自信自强的人物及其事迹概要,属于开放性试题,学生根据自身所了解的相关人物,围绕自信自强这一主题列举即可;示例:邓稼先——自主研发原子弹和氢弹元勋;钱学森——中国的火箭之父;孟凡超——为港珠澳大桥痴狂十五年的总设计师等言之有理即可。  
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考点分析:
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青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己。在证明自己的过程中要行己有耻,止于至善。阅读材料,回答问题。

材料一:我们中学生,今天在学校修身、勤学、健体,明天将担起齐家、治国、平天下的重任。马云先生在一个名为《不吃苦,你要青春干嘛》的演讲中说:“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ、刷微博、逛淘宝、玩着网游,干着70岁、80岁的人都能做的事,你要青春干嘛?”

材料二:一位借款经营面馆的店主,一个客人遗忘的装有6万多元现金的皮包,会发生怎样的故事?“真没想到,这么多钱还能原封不动地回来。”失主回忆到,他抱着侥幸心理回到那家面馆,一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后,把皮包归还给他。6万多元现金,相当于店主全家人辛苦经营面馆一年的收入,更何况家里还有借款。

“那是客人的东西,我们哪能动!”店主这样说,“自己挣的钱花得才踏实,不是我们的钱,可不能拿。”事情传开后,人们纷纷来面馆吃面,面馆生意越来越红火。心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……

(1)青春期成长的不仅仅是身体,还有思想精神的哪些方面也显著发展?

(2)“止于至善”是一种怎样的精神状态?材料中店主的言行体现了“止于至善”的什么要求?

 

(3)榜样的力量是无穷的。结合材料谈谈生活中我们为什么要向榜样学习。

 

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为了帮助同学们顺利渡过青春期,某校通过校园网设立了“心语小星”,以下是两名网友的留言

雨露心田:小学时,我并不太在意自己的体态和容貌,可是最近看到好朋友长得亭亭玉立,而自己却又矮叉胖,很是郁闷。

云在天边:我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。

(1)请你为“雨露心田”出出主意,帮助她消除烦恼。

(2)“云在天边”面临着怎样的心理矛盾?怎样认识这种心理矛盾?

(3)请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。

 

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《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量狭小的缺点,巧设计谋,气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于金榜题名,却“喜极而疯”。这给我们的启示是(    )

A.情绪不稳定,也是不可调适的 B.要学会调节和控制自己的情绪

C.情绪是人们的一种外在的体验 D.人的情绪丰富多样,无法控制

 

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当心情不舒畅时,你可以选个春光明媚的日子去登山,感受“一览众山小”的豪迈;也可以去游湖,领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是(    )

A.转移注意

B.合理宣泄

C.改变认知评价

D.理性生活、合理消费

 

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马上就要期末考试了,小明主动认真复习。在英语考试中,平时成绩一般的他考出了优异的成绩。同学们议论纷纷,怀疑他作弊。他受不了同学们的异样眼光,心里很难过委屈,甚至和几个好朋友发生了肢体冲突,不仅自己受伤,还失去了友谊。这启示我们(  )

①情绪表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际关系 

②被人误解就该大打出手,让别人也不好过

③应积极面对负面情绪,合理调节情绪 

④要学会以恰当的方式表达出来,不伤害他人,不伤害自己

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

 

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