Question

国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。

（描绘青春）

“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

(1)请用一句话描绘你对青春的理解？

（解读青春）

青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。

(2)青春期产生矛盾心理的原因是什么？

（3）我们应该如何调节青春期的心理矛盾？

（祝福青春）

青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧。

（4）面对青春，我对青春寄托希望，写下你的青春寄语：

Answer

（1）言之有理即可

（2）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

（3）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心里矛盾。④此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

（4）言之有理即可

【解析】

（1）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强开放性，难度值一般。回答此问，可以从青春飞扬部分中任意说明一个观点，如青春是独立、青春的我们有无尽的遐想、青春的坦荡需要自信自强等。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。只要学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，调节青春期的心理矛盾，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心里矛盾；此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。只要学生从参加集体活动、求助于他人、培养兴趣爱好、学习调适方法、学会自我调节的角度进行说明，言之有理即可。

（4）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。只要学生说明的寄语中表达出对美好青春时光的珍惜、把握青春、实现自己的人生价值等，言之有理即可。