Question

（做网络的主人）

材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况

人物/内容	年轻时的爷爷	上中学的孙子
购物	去商店	逛淘宝、天猫等
查阅资料	去图书馆、书店	浏览网页
通信方式	写信、打电话、发电报	发电子邮件、聊QQ、刷微信

材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境也被污染。

（1）上述材料分别说明了什么？

（2）请说说青少年沉迷于网络的危害。

（3）结合材料和实际，谈谈我们应如何理性参与网络生活，做网络的主人。

Answer

（1）材料一说明网络改变了我们的生活方式和学习方式，让我们的生活、学习变得更加便利和丰富多彩。材料二说明网络信息良莠不齐，青少年容易受到侵害。

（2）①沉迷网络荒废学业；②加重家庭经济负担；③影响人际关系；④影响身心健康，有点走上违法犯罪的道路。

（3）①要提高媒介素养②要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

【解析】

（1）本题考查网络的利与弊，结合题干分析，材料一通过爷孙二人的对比，现代青少年生活、学习方式的变化，说明了网络改变了我们的生活方式和学习方式；材料二“众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中；青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境也被污染”反映了网络信息良莠不齐，青少年极易受害。据此作答即可。

（2）本题考查沉迷网络对青少年的消极影响，青少年沉迷于网络的危害巨大，可以从浪费美好光阴，荒废学业，影响自己的身心健康，容易诱发违法犯罪等方面解答。

（3）本题考查如何理性参与网络生活，做网络的主人。可以从提高媒介素养，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息，遵守网络道德与法律等方面解答。