Question

    材料：后羿射日的神话大家都很熟悉，而只有8岁的男孩小冯认为语文课本里的《羿射九日》有描述不当之处。《羿射九日》一文中，有一段描述“江河里的水被蒸干了”，但之后又说“他(羿)蹚过九十九条大河，来到东海边”。小冯提出，既然河水已经被蒸干，羿又怎么能蹚过大河呢？不少家长和网友都对小冯的思考点赞。随后，人民教育出版社官方微博也对此事作出回应。微博充分肯定了男孩的质疑精神：“这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。”官方指出，“蹚”字的确用得不恰当，并表示会对教材进行修改。

（1）材料反映出男孩小冯具备什么思维？

（2）这一思维有什么表现？

（3）我们也应像小冯一样努力培养自己具备这样的思维，那我们需要怎么做呢？

Answer

（1）批判性思维。

（2）表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

（3）①有质疑的勇气；②有表达自己观点、提出合理化建议的能力；③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

【解析】

（1）本题考查批评性思维，“小冯提出，既然河水已经被蒸干，羿又怎么能蹚过大河呢？”体现了小冯具有批评性思维，据此回答即可。

（2）本题考查批判性思维的表现，联系教材可知，批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。据此回答即可。

（3）本题考查如何培养批判性思维，联系教材，可以从批判性思维有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题等角度回答即可。