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2020年4月20—23日,国家主席习近平到陕西考察。这是自战“疫”以来,他第三...

    2020年4月20—23日,国家主席习近平到陕西考察。这是自战“疫”以来,他第三次出京考察。

材料一:在考察商洛、安康时,习近平强调,“民生是人民幸福之基、社会和谐之本。今年是脱贫攻坚决战决胜之年,要瞄准突出问题精准施策,做好剩余贫困人口脱贫工作,解决好贫困群众就业问题非常重要。共产党人办事是求真务实的,要真正让人民群众获得实实在在的好处。解决好就业问题,才能确保搬迁群众稳得住、逐步能致富,防止返贫”。

(1)运用所学知识,简要分析党和政府强调“兜牢民生底线”的理论支撑。

材料二:秦岭,是习近平主席陕西考察调研的第一站。他语重心长地说,“秦岭和合南北、泽被天下,是天然空调,是生物基因库。保护好秦岭生态环境,对确保中华民族长盛不衰、实现可持续发展具有十分重大而深远的意义。生态环境保护,对国之大者要心中有数,不能在历史上留下骂名。”

(2)人不负青山,青山定不负人。请你谈谈,秦岭要重现“重峦俯渭水,碧嶂插遥天”的自然风光各界的责任担当。

 

(1)①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障;②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果;③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标;党的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴;④发展的根本目的是增进民生福祉;⑤党的地位、性质、根本宗旨:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队;坚持全心全意为人民服务的宗旨;⑥国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人;⑦国家尊重和保障人权;⑧意义:有利于缩小城乡差距,提高人们生活水平,满足人民日益增长的美好生活需要,实现共同富裕;有利于化解社会矛盾,促进公平正义,促进人的全面发展、社会全面进步,维护社会稳定和谐;有利于以人民为中心,增进民生福祉,实现中华民族伟大复兴。 (2)国家角度:要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标;坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;坚持走绿色发展道路,处理好经济发展与生态环境保护的关系;坚持绿色富国、绿色惠民,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益;要坚持节约优先、保护优先,自然恢复为主的方针;倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,宣传绿色发展理念;必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线;实行严格的制度、严密的法治,为生态文明建设提供可靠保障。 公民(青少年)角度:学习环保法律法规,增强节约资源保护环境的意识;向他人宣传节约资源保护环境的重要性,养成节能环保、低碳文明的绿色生活方式;从小事做起,践行绿色发展理念,养成绿色低碳生活方式,如:不乱扔垃圾、低碳出行,不使用一次性产品等;同一切破坏环境、浪费资源的行为作斗争。 企业:诚信依法经营,不乱排放;转变发展方式,推广循环经济;推动科技创新,提高资源利用率;加大环保节能投入,节能减排。 社会:向公众宣传生态环境保护的意义;倡导人们坚持绿色消费、践行低碳生活理念;加强舆论监督。 【解析】 (1)本题属于综合分析说明题,主要考查学生结合材料归纳概括和理解运用课本知识的能力,具有较强的开放性。首先审问题:党和政府强调“兜牢民生底线”的理论支撑,可知强调民生问题的主体是党和政府,“兜牢民生底线”受益的对象是广大人民群众。所以本题可以从党和政府为什么要重视民生问题、党和政府重视民生问题的意义有哪些两个角度作答,即重视民生问题的原因和意义,因此可以围绕党和政府的发展思想;党的奋斗目标;党的性质、宗旨;宪法的原则等角度说明原因。意义可以围绕缩小贫富差距,实现共同富裕;维护社会公平正义,促进社会和谐等角度作答。 (2)本题主要考查建设生态文明,属于综合分析说明题,考查学生结合材料归纳概括和理解运用课本知识的能力,具有较强的开放性。首先审问题:“秦岭要重现……各界的责任担当”,说明此问要分角度、分层次作答。从国家角度,可以围绕坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;实施可持续发展战略;要处理好经济发展与生态环境保护的关系等方面作答。从企业角度,可以围绕遵守相关法律法规,积极承担社会责任;走绿色、循环、低碳发展之路,推动产业结构优化升级等方面作答。从青少年角度,可以围绕学习环保法律法规,增强节约资源保护环境的意识;向他人宣传节约资源保护环境的重要性,养成节能环保、低碳文明的绿色生活方式等方面作答。
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A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

 

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A.①②④ B.①④ C.①② D.①②③

 

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①维护了社会的公平与正义

②强化了道德对法治文化的支撑作用

③体现了科学立法的法治要求

④强化了法律对道德建设的促进作用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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