Question

    材料一：党的十八大以来，习近平总书记通过演讲、座谈、书信、调研等方式与青年多次互动，对当代中国青年寄予了殷切期望。他指出，生活会将更多机会留给勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新、创造的前列。

材料二：2016年8月21日，山东某信息科技有限公司在齐鲁股权交易中心挂牌上市。这是第一家入驻山东“省级大学生创业示范园”的企业，公司从注册到成立，还不到一年的时间，但公司员工已接近百人，坐拥千万订单，马上要上市……这一系列成绩的创造者，竟是一名大学没毕业就创业的学生——齐琛琛。

材料三：没有思维的独立就没有批判的精神，没有批判的精神就不会有青春的创造。

（1）青春的创造是多姿多彩的。青春的我们应怎样开发创造潜力？

（2）你有过青春的创造吗？请举例说明。(至少两例)

（3）你对青春期思维的独立是怎样认识的？

Answer

（1）①敢于打破常规，追求生命的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

2）有。示例：①自己编排的舞蹈节目。②用文字记录自己的心情和生活。

（3）①步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

【解析】

（1）本问考查开发创造潜力的方法，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从敢于打破常规，追求生命的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界等角度作答。

（2）本问为开放性试题，只要学生举出自己创造的实例即可。

（3）本问考查对青春期思维的独立的正确认识，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见等角度组织答案。