为了满足人民群众“逛”博物馆的需求,我国各地博物馆纷纷推出丰富多彩的“云”展览,让广大人民群众足不出户,动动手指就参观了展馆,请你利用“线上展览资源包”完成下列主题活动设计。
线上展览资源包 北京市:①中国国家博物馆“证古泽今一甲骨文文化”展 ②抗日战争纪念馆“伟大胜利,历史贡献”展 ③故宫博物院“紫禁城里过大年”展 黑龙江省:④东北烈士纪念馆“东北抗日战争和解放战争时期烈士事迹陈列”展 浙江省:⑤良诸博物院“良诸文明”展 ⑥南湖革命纪念馆网上展馆 江苏省:⑦南京大屠杀遇难同胞纪念馆“南京大屠杀史实”展 山东省:⑧孔子博物馆“大哉孔子”展 广东省:⑨广州辛亥革命纪念馆网上展馆 甘肃省:⑩敦煌研究院“救煌艺术走出莫高窟”展 四川省:⑪三星堆博物馆“三星堆与巴蜀考古”展 上海市:⑫中共一大会址纪念馆网上展馆 | ||
主题:中华优秀传统文化 推荐展览:(1)_________(要求:从以上资源包中推荐一个与主题相符的展览,填写序号即可) | 主题:革命文化 推荐展览:(2)______(要求:从以上资源包中推荐一个与主题相符的展览,填写序号即可) | 主题:社会主义先进文化 推荐展览:浙江自然博物院“绿水青山就是金山银山--从余村出发的生态文明践行”展 |
(3)推荐词:___________________________ |
你正在为社区“法治长廊”的法治宣传栏张贴海报,宣传2018年3月11日十三届全国人大一次会议第三次全体会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》。一位邻居停下脚步认真阅读海报内容。
(1)请从宪法核心价值追求的角度,为这位邻居讲解宪法第三条第三款修改的理由。
(2)邻居说在电视上见过国家工作人员就明时进行宪法宣暂,但不清楚为什么这么做。请你运用所学知识解答他的疑惑。
(3)运用所学知识,说明社区建设“法治长廊”的意义。
2020年3月3日,为期四天的北京市高考适应性测试(高考前的“实战演习”)通过“云模拟考”的特殊形式拉开帷幕。开启家里摄像头,老师远程监考;打开学校规定的APP,考试期间不能中途退出;家长客串“监考员”,发卷收卷等全包揽;隔空签订承诺书,自觉应考……这场特殊时期“不见面”的全市统考,受到社会广泛关注。
即将面临中考的九年级学生小芳所在班级的同学们也对此议论纷纷:
结合材料,运用所学知识,任选一名同学的观点进行评析
家书是家人之间传递情愫、沟通交流的重要载体,下面是一个医护家庭在疫情中的三封家书。
写给妻子的信 17年前,你主动请缨加入到抗击非典战斗的最前线。17年后,接到任务的你再一次义无反顾,你在一线抗击疫情,家里的后勤保障就放心交给我吧。你在照顾患者的同时,也一定要做好防护措施,保护好自己。疫情期间,我的工作也转移到了线上,通过互联网开展庭审、执行等活动,确保人民群众的司法诉求和合法权益得到及时有效实现。 期待家人闲坐,灯火可亲。 | 写给丈夫的信 我现在每天要穿着厚厚的防护服照料病人,还要不断帮助患者克服恐惧心理,保持乐观的心态。 作为医护工作者我们不坚守奋战在疫情防拉一线,谁人向前?放心吧,我们有专业的技术、周全的防护、强有力的“大后方”,定会筑起防疫治病的铜墙铁壁,守得云开见月明。 相信春暖花开的时候,我们能摘下口罩热情拥抱! | 写给妈妈的信 从年前到现在,您就住在了医院里,阖家团圆的日子,也没有一天离开自己的岗位,只能和我们视频通话。您每天想尽办法为患者解决困难,工作十分辛苦,我觉得好心疼。这个世界上从来没有从天而降的英雄,我为您感到骄傲。 希望如期而至的不止春天,还有疫情过后平安的您! |
结合所学知识,从这三封家书中任选一封进行点评。
下列是某同学度集的四则新阅材料。
材料一:2020年2月24日,十三届全国人大常委会十六次会议通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。
材料二:疫情防控期间,北京市交通执法总队严厉打击影响市民出行安全,违反北京市疫情防控措施的各类非法运营行为,发现一起,查扣一起,发现一家,查处一家,绝不手软。
材料三:疫情防控期间,北京市检察机关积极主动履行检察职能,依法从快从严办理了一批妨害新冠肺炎疫情防控犯罪案件,有力维护了社会秩序、保障了人民群众生命安全和身体健康。
材料四:疫情防控期间,广大党员、社区志愿者们主动担负起摸排返京人员、公共区域消毒、自我防护宣传等工作,为抗击疫情作出自己的贡献。一位社区志愿者说“只要每个社区、每个人,都守好自己的小区和自己的家,疫情也没那么可怕。”
结合材料,运用所学知识,说说新冠肺炎疫情防控期间我国是如何落实依法治国的。
面对新冠肺炎疫情的挑战,中国在全面有力防控本国疫情的同时,向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的帮助,与世界各国守望相助、共克时艰。这说明中国( )
①在全球抗疫合作中发挥领导作用
②用行动践行构建人类命运共同体
③事不避难,积极作为,勇于担当
④尽力而为,但没有量力而行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④