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中国古代伟大的思想家、哲学家老子说:“知人者智,自知者明”;古希腊著名思想家、哲...

中国古代伟大的思想家、哲学家老子说:“知人者智,自知者明”;古希腊著名思想家、哲学家苏格拉底说:“认己,方能认识人生”。这两句话共同启示我们(  )

A.要用发展的眼光看待自己

B.人生的价值在于学会正确认识自己

C.正确认识自己才能活得精彩

D.对特他人的评价,既不能盲从也不能忽视

 

C 【解析】 本题考查正确认识自己。正确认识自己,才能扬长避短,发挥自己的优势。分析题干中“认识自己,方能认识人生”“知人者智,自知者明”都意在说明只有正确的认识自己,才能更好的认识别人,才可能活得精彩,认识世界。所以C说法正确;AB说法正确,但与不合题意,排除;D说法是他人评价,与题意不符,排除。故选C。  
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考点分析:
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孔子说:学而不已,阖棺而止;庄子说:吾生也有涯,而知无涯;荀子说:学不可以已,这给我们的启示是(  )

A.学习让我们增益他人,服务社会,获取荣誉

B.学习让我们能够更好生存,有更充实的生活

C.终身学习让我们能够适应不断发展着的社会

D.收获学习的成果能让我们感受到生活的乐趣

 

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    疫情肆虐,共克时艰。回首来路,值得深思。初三(1)班在“停课不停学”期间召开线上主题班会。

(感受中国力量)

当前经过全国上下和广大人民群众艰苦努力,我国疫情防控向好态势进一步巩固,经济社会运行秩序加快恢复。同学们利用网络查找我国抗击疫情取得的成功经验,以下是其中三位同学的分享。

小赵

疫情发生后,心央高度重视,迅速作出部署,全面加强对疫情防控的集中统一领导,赢得了抗击疫情的战略主动。为了人民的生命健康,不惜一切代价控制疫情。

小秦

疫情防控坚持全国一盘棋,调动各方面积极性集中力量办大中果我国国家制度和国家治理体系的一个显著优势。

小韩

全国人民众志成城,遵守疫情防控要求,宅居家中,少出门,出门戴口罩,勤洗手,少聚会。

 

 

(1)结合三位同学的分享,说明我国有效阻止境内疫情蔓延的原因。

(学习逆行榜样)

老师分享的一组图片,感动了同学们。疲情来袭,当人们都宅在家里的时候,不同岗位的逆行而上,他们被称为“最美逆行者”。

(2)结合所学,说明为什么他们被称为“最美逆行者”?

(展望美好未来)

 

结束语

疫情或许打乱了我们的生活节奏,但也给了我们一个重新审视未来的机会。未来,无论你从事怎样的工作,身处何方,当以身许国,矢志不渝。

初中生活即将结束,我对未来也有了新的思考:

我的理想____________,确定这一理想我的思考是_________________

 

 

 

(3)请你思考并完成结束语。

 

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    百年京张的变与不变。

一百多年前,清政府因要修建京张铁路,遭到外刊嘲笑。詹天佑怀揣一腔热血,学成回国,毫不犹豫,挺身而出,亲自带队勘探、选线,主持修建。1909年,京张铁路全线通车,极大地振奋了国人的自信心。青龙桥段创造性的使用“人”字形线路,也成为中国铁路史上的“妙笔”。

作为国家中长期高速铁路网络建设的重点项目,京张高铁于2019年12月30日顺利通车。这是中国第一条采用自主研发的北斗卫星导航系统、设计时速为350公里/小时的智能化高速铁路。随着京张高铁的开通,张家口正式进入首都1小时交通圈的范围,这对沿线域乡的发展起到重要作用。百年京张华丽蝶变,离不开一代又一代铁路人的接续奋斗,见证了中华民族的百年荣辱,见证了中国从积贫积弱到强国富民的日新月异。

(1)阅读上述材料,结合所学,百年京张反映出的变与不变分别是什么?

(2)结合材料,运用所学,从国家制度和国家战略的角度,分析京张高铁顺利通车的具体原因。

 

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    某班开展以宪法为主题的系列活动。

(活动一 宪法竞答)

(1)我国宪法第六条规定,中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义_______,即全民所有制和劳动群众集体所有制。

(活动二 宪法诵读)

小华是宪法诵读的领读人,下面是他为同学们准备的宪法诵读内容。

(2)上述宪法内容分别说明了什么?

(活动三 宪法班会)

班会上,同学分享了两个与宪法有关的事例。

事例

运用宪法相关知识解读

全国人大常委会根据宪法,制定《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》。

区人大代表换届选举时母亲说今天有事选举就不去了。我劝说母亲一定去参加。

 

 

(3)运用宪法相关知识对两个事例进行解该。

 

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    某校开展“探寻北京,体味文化”研学活动。学校研学活动策划小组提供了三个研学主题和对应的研学景点。

(1)请你参与策划,结合所学,将研学主题和研学景点补充完整。

研学主题

研学景点

主题一   ①

元大都遗址公园、故宫博物院

主题二   传承红色文化

主题三   感受时代文化

 

(2)班级同学积极参与讨论,你会主张选择哪一研学主题?并说明理由。

 

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