Question

    材料一 公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。2017年5月，随州市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。随州市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。

材料二 看漫画《量身定做》。

阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：

(1)请你分析材料一中教师招聘过程是如何体现公平正义的。

(2)结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公平。

(3)漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗？为什么？

(4)针对上述两则材料，谈谈我们该怎样坚守公平？

Answer

（1）①面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公平；②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平；③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益，体现了权利公平。

（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

（3）“量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为；反之，则是非正义行为。

（4）①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。②个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。③制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

【解析】

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值中等。解答此类问题，要注意阅读材料，从材料中找到关键词或关键语句，再运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料，①面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，这体现了机会平等；②招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控，这体现了规则平等；③来自偏远农村的应届大学毕业生在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用，这体现了结果平等。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度价值观目标，难度值中等。两则材料都是在激烈的竞争中出现的行为，材料一反映了公平的竞争、材料二反映的是不公平的竞争。只要学生根据所学知识，从公平对个人、对社会的重要性的角度进行说明，言之有理即可。

（3）解答漫画类材料题，要注意观察漫画中的文字，根据所学知识，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为；反之，则是非正义行为。漫画中为市长的侄女量身定做录用标准，不利于维护社会的文明和进步，也不利于维护其他应聘者的合法利益，是非正义的行为。

（4）根据所学知识，坚守社会公平离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平捍卫公平。只要学生从个人维护公平、制度保障公平的角度进行说明，言之有理即可。