“到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。”对于打赢脱贫攻坚战，习近平总书记掷地有声地强调，夙夜在公地筹划。打赢脱贫攻坚战，迎接全面小康，对于中华民族，对于14亿中国人来说，是坚定不移的目标，更是激动人心的希望。打赢脱贫攻坚战( )
A.体现党坚持以脱贫为中心的发展思想 B.说明同步富裕是社会主义的根本原则
C.标志着我国建成社会主义现代化强国 D.需要全国各族人民齐心协力艰苦奋斗
（蓬勃青春、砥砺前行）
面对突如其来的疫情，我们居家学习。老师通过网络教学，继续为同学们解惑答疑，家校配合，为同学们安排了丰富多样的学习生活。很多网站给学生提供免费教学资源库……
（1）居家学习期间，参与了做了哪些有意义的事？
（2）居家学习期间，相信你一定读过几本传承中华美德的经典阅读作品，请你推荐给大家并说明推荐的理由。
（3）抗击疫情人人有责，请你就抗击疫情写两条宣传标语。
疫情防控期间，我们更要牢记“行己有耻”，这是为人处世的底线。
（4）青春的我们为什么需要“行己有耻”?（两方面即可）
（5）作为青少年的我们应如何做到行己有耻。（两方面即可）
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。
（6）结合自己的生活体验说说：哪些情感是美好的？为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量）你将会怎么做？
（描绘青春、祝福青春）
豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
（1）青春期生理的变化带来了怎样的影响？
（2）青春期的矛盾心理对青少年的成长有什么影响？
（3）怎样正确对待青春期矛盾心理？
（4）青少年时期，我们成长的不仅仅是身体，还要学会独立思考、培养批判精神和开发创造潜力，青少年如何培养科技创新能力？（两方面即可）
下列行为，属于传递正能量的是
A.同学生活困难时，伸出援助之手
B.拾到物品，据为己有
C.同学与人闹矛盾，为同学大打出手
D.经常上网玩“偷菜”游戏
“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼呜、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话启示我们（ ）
A.美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中
B.学会承受负面感受，善于将负而情感转变为成长的助力
C.体验自己的情绪，也要经常体验他人的情绪感受
D.情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富
“爱屋及乌”和“亲其师，信其道。”共同说明的道理是（ ）
A.情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向
B.情感影响我们的判断和选择，驱使我们去行动
C.情感有助于我们更全面的观察事物、探索未知
D.情感是丰富多样的，我们应学会合理表达情感
