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(理解权利义务) 关于权利与义务的关系,正确的认识是什么?

(理解权利义务)

关于权利与义务的关系,正确的认识是什么?

 

①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。 ③公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 ④我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ⑤任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。 ⑥我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。 【解析】 本题考查权利与义务关系的相关知识,联系教材,可以从权利与义务的关系和怎样坚持权利和义务相统一的知识点,即公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。据此回答即可。
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考点分析:
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(守望精神家园)

国家强盛离不开精神的强盛,民族复兴离不开精神的支撑。每个民族都有自己的民族精神,包含特定内涵和品格,体现不同民族的历史文化。与悠久的中华文明相伴随的是中华民族的伟大民族精神。习近平主席指出:“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。

中华民族精神的基本内涵是什么?作为新时代的中学生,如何传承和弘扬民族精神?

 

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(回顾经典)

①某班的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语。

②“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”

──杰弗逊(美国)

③“信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。”

──朱熹

请简要写出上述句子所蕴含的道理。

 

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(学以致用)

情境一:临近学业水平考试,小华担心英语科目的考试成绩不佳,有些焦虑情绪。

他应该:

情境二:进入初中后,小甜脸上长了许多青春痘,看着身边的同学都长高了,而自己个子比较矮,她不愿意来上学。

她应该:

情境三:七年级的第一次长跑测试,偏胖的小明成绩为零。在被同学讥笑后,他万分沮丧。

他应该:

 

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中国特色社会主义理论体系,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系,对于夺取全面建成小康社会新胜利,谱写人民美好生活新篇章,实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的历史意义。这一理论体系包括(     )

①马克思列宁主义②毛泽东思想   

③邓小平理论④“三个代表”重要思想        

⑤科学发展观⑥习近平新时代中国特色社会主义思想

A.①②③④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.①③④⑤⑥

 

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2019年,我国经济保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅,国内生产总值近九十九万亿元,对世界经济增长贡献率稳居第一。我国取得这一切成绩和进步的根本原因是(     )

A.坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

B.坚持以经济建设为中心,大力发展生产力

C.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化

D.全国各族人民艰苦创业

 

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