疫情期间，中国互联网联合辟谣平台对网络热传谣言及时辟谣，努力为抗疫斗争营造良好舆论氛围。针对网络谣言，公民应该（ ）
A.加强网络监管，让谣言止于智者
B.严厉打击制造和传播谣言的行为
C.提高网络媒介素养，学会辨析网络信息
D.充分利用网络平台为社会发展建言献策
“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们
A.要选择友善的人做邻居
B.朋友影响我们，要与正直善良的人交朋友
C.要看到朋友的优势与不足
D.随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大
面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。之所以会出现两种截然不同的反应，主要是因为（ ）
A. 遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的
B. 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
C. 生活中的挫折是我们生命成长的一部分
D. 人们对挫折的认识和态度不同
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“人心齐，泰山移。”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这说明美好集体应该是
A.民主、公正的 B.关怀、友爱的
C.善于合作的 D.充满活力的
“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语共同反映了有的人思维缺乏（ ）
A.开创性 B.独立性 C.挑战性 D.批判性
（传承发展）
材料一：从《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》到《朗读者》《经典咏流传》，再到《汉字风云会》《上新了，故宫》，这些文化栏目一经播出立刻圈粉无数。“诗和远方”滋润心灵空间，丰富精神世界。这些都印证着习近平总书记提出的“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。
(1)上述材料体现了中华文化的什么特点?
(2)这些文化栏目的热播启示我们应如何增强民族文化自信?
材料二：为了传承好中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，某市紧紧围绕社会主义核心价值的基本内容，加大宣传力度，引导全体师生学习优秀传统文化，使社会主义核心价值观深深融入广大中小学生的思想意识之中。
(3)社会主义核心价值观从中华优秀传统文化中不断汲取营养。请写出下列名句中体现的社会主义核心价值观的基本内容，并说明在日常生活中的践行行动。
名言、警句 | 社会主义核心价值观 | 我践行 |
不信不立，不诚不行 | 诚信 | 自觉遵守考场纪律，不作弊 |
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 | ① | ② |
天下兴亡，匹夫有责 | ③ | ④ |
业精于勤，荒于嬉 | ⑤ | ⑥ |
